2022教师听课心得体会800字.docx

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近期，我校老师们参与了__课听课学****活动，感受很深，收获不少。实实在在的课堂让老师们对课堂教学有了更深刻的相识。
来听听生物老师和化学老师的听课学****感受和心得吧!
1、创新教学理念，提倡自主探究学****br/> 在听课过程中，我们看到了各位老师充溢幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不一样，以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思维。
经过听课，感受到每位老师的课堂教学不再是单一的老师教，学生学的过程，而是学生在老师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，学生才是学****的主体。这点正是新课改所提倡的。
2、体现教学与生活的联系，重视教学情境创设
在课堂上，老师重视教学情境的创设，从情景中引入要学****的资料，激发学生探究的爱好和欲望，使学生体会到学问就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进行视察、实践、验证、推理与沟通等教学活动。










3、注意教学过程，关注教学效果
从授课老师的教学过程来看，都是经过了细心打算的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时，也让我们不断的反思自我的课堂，是不是有许多废话，有没有到达自我设置的教学目标等等。
老师们说听课丰富了教学阅历，改善了教学方法，给教学带来了必需的帮忙，同时，也发觉了自我教学中的不足。听课是老师成长的一种很好的方式，老师们都珍惜每一次听课的机会，向优秀老师学****努力提高自身素养，提升教学水平。
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复课后，我们的日常教学已经进入正轨。各学科老师在繁忙的日常教学之间，依旧紧抓时间去听课，向其他老师学****感受各位老师的课堂趣味与艺术。
听完课后，老师们会深刻总结听课后收获，大家一样认为，好的课，就是课堂上必需调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主体，注意学生实力的培育，注意主体参加，把每一堂课的教学互动模式变的多样化，激起同学们对学****的爱好，营造出宽松和谐的教与学的氛围。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。










课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
我们在课堂活动的设计时必需面对全体的学生，要让每个学生都有学****任务可参加。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学****都能得到发展。但是每个学生在学****上所表现出的爱好、天分和实力以及学****方法都是不同的，他们对学****的需求也是不同，在学****实力上的体现也不同。
课堂教学活动的设计要突出真实化，生活化。课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实;并主动促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。”因此，我们在设计的课堂教学活动时尽量贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。







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