小学数学六年级上册思维导图.doc

小学数学六年级上册思维导图.doc•决定圆的大小
B
81的周长
陡Q —圆所占平面的大小，一般用字母S表示,。
S = irr2;S= it(d-r2)2;S= tt(C-5-2tt )2O
S B»=7rR2-7^2= tt(
连按观察点和障碍点后确定观察的范围。
疔不到的地方称作有区C
视线不会拐弯, 都是直的。
观察的范国＜
扬伙片易千）一 同样离度的物休，在同一光源的照射下，离光源越近，这个 切冷-小"厂丿 物体的衫子就越短；离光源越远，这个物体的影子就越长。
（观察范国随养观察点
的变化而变化的规律
①位逛越高一》范围越广（大）;位迅越低一＞ 范围越窄（小）。
②位置越远一＞ 范囤越广（大）；位汎范近j范围尴窄（小）。
/ .
拍摄地点
和拍照顺序
拍摄地点与照片
的对应关系
可以假设自己在拍摄地点,根据照片中的景物特点一 联系生法经验判断。比如由远及近，由大到小等。
j I? Il a
连续拍摄一纽脛片 的光用顺序 丿
可以假设自己随养拍摄者的行走路线游览，想象自己 先看到哪些景物，再看到哪些景物，从而判断出照片 拍摄的先后顺序。 ■
— e ■ n a ・
百分典的意义
x ——-^
百分软的读写法］
_ _ __ _ t T I ■■ ■ T 丿
k示一个软是 ＞；一个U的百分之儿的＜ 叫n If分H 订分典也叫讦分比、乔分屮、
“"分之•，斤爪许分号桶 而的41 %读H U分之四十三o
C .、 ・而足右・*烈的分子 Q法丿 歸而添上“ ％”。如小分之七十乌作70% o
「何分心理九化丿■漿気“定■
・■■■■•■・・■■■■■ •• ■■•.• • ■■■ • n
百分软与分戕的互化i ::百分数：
百分然与分软、］＜ I小敦的互化，;
求一个f攵是另二 个数的百分之Q
常见的分敘与、
L小数、百分数— 间的互化 ‘
把百分敦贰可此分”足100的今做. 牝约今的•的此駅間分ti.
*•低
wxa-b ft）•介杞小h化屁a om .
* »«4(>%
« » % O ，5 --4%
；- ・25%
? ■("—60%
:--%
三.• (HW-H%
：-0 H-»>% H " W |6
；-O2*2i>%
* •» 125- 12$%
<1
Of>$«6 2S%
.；・■ 012 - 12%
•0 16* 16%
比较量（一个软）■标准童（另一个敘）«
“1”是杯加量. 和标准#作比校的就是比杖量.
「①合松半=令格软丄抽炎起•枚；
^_____、/ G；忆的百分*）』②出为冷二实际出勤人软-虫出砂忠人软； ［&分敦的荷单应用〈匸 ■］（⑴成活卓=成活软-总出
' 7 L④发芽卓二发芽种子欽-T试脸种子敦。
■ . ***^*^^* ■ ■ ■ ■ ■ . . ■■ •
求一个数的7T
分之儿是？少
川来法计一个放X百分之儿=：另一个数。
（謀二不反鬲舌応）「①用几术法（徐法）。 J I儿是？少■求这个敘
总"么节\
S什么' ［徐以忠软J
②川列方穏法解决•应正向越才■先找W受关九 再列方仪解签°
［恚义）一表示各部分数童同总数卫之间的关系“
刨| ■■■ ■ ■ ■「 I、
杏示方法）一用一个圆作为挞休，川圆内各个易形的大小衣示Z邹分占总体的7F分比,,
扇形统计图
的认识
SS
‘:解决问题］
先与整休作比校•看一看於部分占总休的VT分比足歹少，
— 再比校各部分所占总休百分比的大小，在此恳础上，仔 细分析■得出结论。
已知总蚩和各部分虽对应的百分率，用乘法（总负X对应的・6•分率） 可以求出各部分蚩。
已知一个扇形所对应的数蚩和百分率，用除法（部分殳〜对应百分率）
L求出单位“1”的数童，然后用乘法求出其他扇形对应的数童“
统计图的选择
「援形统计图）一 能淸楚地表示出每个项目的具体数据。
■X〔折线统计图］— 能浦楚地反映数据的多少和变化情况。
L〔扇形统计图）— 能清楚地表示出各