小学一年级语文个人总结.docx

学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
　　四、 存在的问题与不足：
　　1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。
　　2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。
　　小学一年级语文个人总结篇二
　　作为一名语文老师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下：










　　一、备好课，上好课
　　一年级的语文教学任务繁重，要求学生能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且相识常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学****量假如不讲究科学合理的方法，而让学生单调的读，重复的写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不可思议。由于一年级小挚友以不随意记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的52名学生我采纳激发学生学****语文的爱好为主，来提高学生的学****欲望。课堂上看到学生求知的眼神，我感到什么叫华蜜，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。
　　二、在语文教学中抓常规。
　　我知道要让学生喜爱自己的学科，首先要让学生喜爱自己，这说起来简单，做起来难。上课前打算充分，给了我底气，让我的新充溢自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是抓心，心齐了。留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的言语变得更加亲切，充溢***。我特殊注意课堂上的过程性评价：请留意读书的正确姿态你的声音真美你的回答太精彩了简短的评价，更让学生满心高兴，主动思索。在生生、师生不断互动中，学生学****的爱好日渐深厚，学****成果不断进步。通过一个学期的实践，我感到：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂爱好盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的实力是相当重要的，这也是我始终努力在做的。










　　三、安静对待差异，面对全体学生
　　基于学生教化起点不同，在实力上必定是存在着差距的，为了削减各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同的梯度的。针对学生各自特点，请出相应的学生回答问题。经过一学期下来，因人而民异的方法取得了肯定的效果，进步比较明显。另外，在对待学生的作业上，我进行了分层布置，避开了学生学****时的茫然，我也尽可能的进行面批，这样能更好的驾驭学生运用学问的状况，也让学生感受到老师对每个同学予了相同的关爱。
　　四、多与家长沟通沟通，获得家长的支持
　　家庭教化对孩子的发展有很大的作用，为了学生更好的发展成长，在做好本职工作的同时，本人能注意加强与家长的联系，刚好和家长探讨学生的行为表现，一起探讨适合孩子的教化方法和****惯培育，以对学****直到事半功倍的效果。






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