幼儿园小班体育教研活动方案.docx

得快乐吗?(快乐。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小挚友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩嬉戏时做了很多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
活动延长：组织幼儿在阳光下休息，探讨冬天可以让身体温煦起来的方法。
小班体育教研活动方案2
活动目标：
1﹑熬炼手脚协调实力﹑反应的灵敏度，练****蹲﹑跑等动作。
2﹑在嬉戏中体验与同伴交往的欢乐。
活动打算：在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程：
1﹑提问导入，调动幼儿的已有阅历。
小挚友们吹过泡泡吗?喜爱吹泡泡吗?今日老师想带你们来玩一个吹泡泡的嬉戏!
2﹑老师说明嬉戏规则。
小挚友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。










老师说：“泡泡飞高了”，小挚友做两臂高举的动作。老师说：“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说：“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最终老师说：“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。
最终老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说：“吹泡泡了”，幼儿又回来牵成一个圈接着玩。
活动延长：
引导幼儿视察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的嬉戏。
反思：1这个嬉戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过许多次了，所以他们有已有阅历，我们应当提高这个嬉戏的难度。
2在嬉戏中，小挚友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调嬉戏规则，让小挚友留意平安。
小班体育教研活动方案3
活动目标：










1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑战有难度的动作，培育英勇精神。
活动打算：
1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。
2、录音机、磁带重点难点：
1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。
2、难点：熬炼幼儿动作的协调性、以及英勇精神。
活动过程：
一、热身运动。
。
师：小挚友们，今日我们很特殊，穿上爸爸的大鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。
师：走，穿上爸爸的鞋，漫步去了。(渐渐走、快快走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了......)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。










，尝试穿大鞋与同伴在肯定高度的垫子上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快，由易到难发指令)师：小挚友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。(当心哦，踩在它的肚子上，她就不会损害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好挚友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾......
二、“走小路”嬉戏1、引发活动爱好。