《黄继光》读后感 读后感.doc

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撰写人：___________日 期：___________)为了作为一个好的引导，我总会在课堂结束前的几分钟介绍几本好书。而且当时突发奇想，给班级的学生办了班级报刊，报刊的一栏就是好书推荐，好的电影也在其中。但是，由于学生学****任务太紧，这项工程也就夭折了。不过现在想来，推荐好书确属我心中所愿。只是苦于没有一个良好的途径。
　　
　　肖川在《教育的情趣与艺术》里边有一章节就是“做个好书的鼓吹者”，我觉得这话很是符合当下的情境。学生学****压力大，平时上课任务赶得紧，学生对书几乎快绝缘了。这个时候，就需要老师“振臂一呼”，“鼓吹”某一本或者一类好书，让学生能在学****之余能够多品读经典、收获感悟。虽然作者在文中只是向读者推荐一些比较好的作品，让人从其中受益良多。我们作为语文老师，在课堂上也应如此，将书中之精华、精彩之处向学生展现，让学生爱上读书、多读好书！
　　
　　肖川先生在写这些理论时，一边强调课堂内外的人性关怀，一边就在阐释读书的好处。这给我们以极大的启发。以后再课堂当中，我们不妨将这种理论运用到实际当中，在讲解一篇文章之后，不妨多推荐几部和这个作家相关、而且也适合学生读的作品。在假期之余，也可以让学生多读好书。记得有一次放假，学校给每位学生布置了4本好书来阅读，当时的情况发展到这4部书不仅在开封市，在网上都是好书难求。在网上，这几本书的销量直接是遥遥领先的。我在此并不是想说求实的影响力有多大，只是觉得这种举措对学生、对家长乃至对社会都形成了这样的一种文化影响力——多读好书！
　　
　　所以，不妨在学****之余，都鼓吹好书，让老师们行动起来，给学生以启迪，引领他们遨游书海，这何尝不是一种享受呢？
　　
　　《丢了影子的女孩》读书感受
　　
　　清明节过后上班的第一天，一大早从邮递员手中接到还散发油墨味道的新书《丢了影子的女孩》。是接力出版社刚刚出炉的新书，接力出版社我并不陌生，丫丫家里好多童书都是来自这个出版社，品质优良，设计精美。我和女儿都很喜欢。
　　
　　女孩黛蒙德是百老汇中学的高二学生，课余时间全都泡在舞蹈学院，跳舞，跳舞，跳舞……她梦寐以求的，就是在未来公演舞台剧《彼得。潘》时候饰演该剧的女主角—温迪。
　　
　　转眼间，距离春季演出拉开已不到24小时。可就在此时，黛蒙德无缘无故忽然失踪。原来是被一个恋童癖者利用黛蒙德想要成名的心理，绑架了她六天六夜，忍受难以想象的地狱般地痛苦折磨，后来勇敢机智地逃了出来。
　　
　　我和丫丫都一气呵成看完整本书，特别对女孩黛蒙德的遭遇感叹不已，丫丫问我：“妈妈， 女孩黛蒙德都已经上高二，是大姐姐了，怎么还会轻易相信坏人的话，并且乖乖的跟他走呢？“
　　
　　“孩子，你想想是为什么呢？难道坏人脸上都贴着“我是坏人”吗？黛蒙德是因为太想在舞台展示自己，认为幸运的走了捷径，捡了大便宜，一时冲动造成的。()可是世界上哪有那么多天上掉馅饼的好事呢？孩子，以后如果你遇到类似这种情况，你会怎么做呢？”
　　
　　丫丫想了一小会儿：“妈妈，那我这么回答他，让我考虑一下吧！回到家，和妈妈爸