新闻稿3(商院双语).doc

国际化一点，再国际化一点
——走近商学院CGA专业双语教学
CGA专业简介：按照“基础性” 、 “应用型”、“国际型”的人才培养目标要求，我校商学院积极与加拿大注册会计师协会（CGA）合作，引进CGA课程体系和原版教材，从04年开始师资力量体系会越来越成熟。在采访快要结束的时候，王院长又补充说，CGA专业已和加拿大及法国的一些商科类大学或商学院在洽谈3+1+1计划，就是三年在本校就读，第四年本科在国外就读，然后直接进入研究生阶段一年，全部学****完成后可以拿苏州大学学位证书及国外大学的本科证书与研究生学位证书，不久应该就会有结果，如果成功，会让商学院在国际化发展道路上再进一步。
更深更全面
中午十二点，07CGA班主任、CGA专业老师李洁慧副教授刚为同学们上完FA1（基础会计）课就接受了记者的采访。“CGA课程体系是一套国际化视野下编制的很优秀的课程体系，就拿FA1课程体系来讲，一方面衔接了国内的相关的会计，另一方面又扩展了很多国际上的知识，如 natural resource(自然资源)，partnership and corporation
(合伙企业与公司制)等方面的内容，这样覆盖的内容就更广，要求掌握的内容也就更深。”
“CGA专业好嘛，很多同学就抢着报，其实感觉双语教学不适合大班，有时候我们组织教学时对同学就照顾不过来，比如07级（CGA）人数就是最多的，会有一定影响的。”李教授讲教学中一些问题时说道。“控制学生规模，加强对老师培训，很有必要。”谈到她对些问题的一些想法，李教授认真说道。
谈到同学们对课堂上的内容理解程度，李教授认为CGA课程体系考验的不仅是同学们的语言能力，而且厚厚一本书也考验同学们的自学能力。“一开始我们考虑到同学们的接受，先双语教学，然后根据情况全英语教学，一步步来吧，看来效果还行。”
最近比较忙，比较忙
大二CGA专业的陆同学最近比较忙，一边在加紧啃自己的全英文教材，一边又在准备BEC的考试。采访她的时间是周日下午三点钟，她刚从东区文成自****教室匆匆赶来，连说：不好意思迟了几分钟，最近比较忙，比较忙。
听说我们想了解一些全英语教学的事，陆同学很有话要说：“我们专业同学在整个商院学****都是很辛苦的，你看东区图书馆的座位一半都给我们专业同学占去了；不辛苦没办法，专业课都是英文授课，课上注意听不够，课下功夫也要做足，要不就跟不上了；不过从大一上来，渐渐的也感觉适应全英文教学，反而对自己的英语听力口语都很有好处。”据陆同学介绍，像她这样的情况在他们班上很多，都是刚开始感觉学****吃力，后来渐渐的就感觉专业课反哺英语学****了，甚至能很轻松的通过一些英语考试如中高口、雅思，尤其是到大三大四，其他专业都不学英语时，这种效果更明显。
记者也采访CGA专业其他年级的同学，大三的周同学从去年就开始了她的CGA全球考准备了，据她介绍，院里虽然开了9门课程，但另5门全球考的课程需要同学的网上自主学****一般是三个月一门课程然后参加考试。虽然这样很辛苦，但是她认为这很锻炼自己的自主学****能力以及提高自己的英语水平，辛苦一点也值得。
小结：记者在采访CGA专业老师同学过程中最切身的感受归纳成一个字就是“忙”。当大多数同学在尽情体验大学自由轻松的生活时，CGA的师生们却在一边默默的努力与奋斗。虽然在采访中了解到存在的一些不足，但是看