浅谈新世纪高校实验室建设.pdf

(社会科学版)
2003 年 8 月 Jourηal of the University of Petroleurn, China(Edition of 也cial Sciences)
动手，不会动手，不能动手的高分低能已经不被社会 的大小，将会直接影响到实验室的建设、发展和实验
所接受，对学生动手能力、创造能力、团队精神的培 教学的质量。
养，已经成为高校实验室工作的首要任务。学生在 三、实验室主任应具备的素质和能力
实施创新教育的过程中自由选课，自主安排实验时 建设好实验室是高等教学的需要，要搞好实验
间，这就要求实验室在时间、场地、设备等方面必须 室建设首先要选好实验室主任。笔者认为新世纪的
是一种全方位的开放式的管理模式，这就给高校实 实验室主任应具备以下素质和能力。
验室工作提出了新的要求。实验教学作为高等教学
的组成部分，除了在不断改善实验室条件的同时，必 实验室主要任务是实验教学和科学研究，作为
须向管理要效益。 实验室主任既是教学带头人，又应该是学术带头人，
[收稿日期] 2003 - 04 - 20
[作者简介]马丽 (1962 一) ，女，山东临购人，临购县营子教委教师。
132一个有事业心，有一定科研能力的学者。 典型实验在屏幕上生动形象地演示，软件的移植与
(1)宽厚扎实的专业理论知识。高校实验室是 开发，仪器设备的管理等等。作为实验室主任，不仅
学校教学、科研的阵地，是培养创新人才的源头，实 要学****和掌握现代教育的基本理论，还要学****和运
验教学是培养创新人才的重要环节。要培养高素质 用现代化的教育手段，有熟练运用计算机方面的知
创新人才，首先就必须要有高素质创新型教师。知 识和计算机操作的能力。
识是创新的基础，也是创造性活动得以成功的必要 2. 实验室主任应具备领导和管理能力
条件。高校的实验教师面对的是求知欲望强烈、思 实验室主任除了要具有上述各种知识外，还应
维开阔的现代大学生，要满足现代学生的求知需要，