古诗《赠汪伦》教学设计.docx

古诗《赠汪伦》教学设计.docx古诗《赠汪伦》教学设计
教学目标:
根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
能有感情地朗读和背诵这首诗。
根据喜好选择一首送别诗，自学并交流汇报自学成果。
教学重点：通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。
教名川大山，汪伦非常仰慕他的才 华，很想与他结为朋友。我这样一个农村人想与城里那么大的腕结交朋友，那不 是天方夜谭吗？谁能搭理我呀？所以他想了一个办法把李白骗来。于是就写了一 封信托人带给李白，上面写道：先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢 喝酒吗？这里有万家酒店。李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到 了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：十里 桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一 万家酒店。李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈 大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游 遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的 友谊。临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，即兴吟诗一首-- 古诗《赠汪伦》。
把它吟诵一遍，生有感情地朗读诗句。这首诗比较好理解，诗的意思你们 会解释吗？会。谁来说说看？这首诗比较好懂的，我请没发过言的来试试。
（李白乘舟将要离开，忽然听到岸上有歌声，桃花潭水虽然有深千尺，不过 也比不上汪伦送我的情意。）
你基本解释的正确90%,老师不讲能够理解90%已经非常了不起了。好，如 果你能把嘴巴张大一点，声音响亮一点、自信一点，就更棒了，我们掌声给他好 不好？相信从下面的发方会更精彩。
谁再来解释一下古诗《赠汪伦》你来
（李白乘舟将要走，忽然听到岸传来一阵阵歌声，桃花潭水虽然深千尺，但 也比不上汪伦送我的情谊深。）
你回答的非常好，已经达到98%,我们掌声献给他。
读诗基本意思懂了，我觉得还没有真正走进作者的内心世界，这样吧大家 分小组来讨论讨论有什么问题？ （1、桃花潭水深千尺，为什么比不上汪伦送我 的情意深？）千尺深到底是多深1米等于3尺，1千尺=333. 3米，我们的教室的 高大约是3. 3米，1千尺相当于（100）层教室那么高的楼房，桃花潭的水真的 有那么深吗？没有是夸张的修辞方法。这里又把汪伦送我的情意深比作桃花潭的 水深（2、既然李白舍不得汪伦为什么还要离开汪伦呢？）天下没有不散的宴席， 朋友之间总是要离别的。（3、汪伦把李白骗过去，为什么他们还能成为好朋友？ 因为汪伦的真诚和热情打动了李白，所以他们才能成为好朋友。）
④为什么要在李白要走的时候才来送别呢？
师：听到没有，为什么要在李白离开汪伦的家，上路之后，来到桃花潭坐到 船上，要走的时候，汪伦才来送呢？他为什么早不送、迟不送，偏偏到这个时候 才来送呢？送客你会这样送吗？
7、 师：你肯定在家里就要这样送了，是不是。你们这时候就做了汪伦，猜 想猜想，展开你想象的翅膀，有哪几种可能呢？（小组讨论）
李白是不辞而别，汪伦知道这个情况后匆忙来送。
一般亲人是在家里送，汪伦故意不在家里送，特别安排走的时候送，这样 给他留下非常深的印象。
可能因为李白喜欢喝酒，而汪伦是酿酒，他在家里特地为李白酿了酒，李 白要走了，他才酿好急急忙忙地给李白送了过去。
我认为是他