免疫和计划免疫课件课件.ppt

关于免疫和计划免疫课件
现在学****的是第一页，共39页
1、有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。
2、呼吸道粘膜覆盖着一层假复层纤毛柱状上皮细定的病原体或
异物起作用，
因此叫做特异性免疫。（又称后天性免疫）
同学们讨论一下吧:
现在学****的是第二十一页，共39页
第一道—皮肤、粘膜
第二道—体液中的杀菌物
　　　　质和吞噬细胞
第三道—免疫器官和免疫细胞
人体的三道防线
非特异性免疫
特异性免疫
（先　天）
（后　天）
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免疫的类型
非特异性免疫
（先天免疫）
来源：是人在出生以后才产生的。
特点：只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效。（专一性）
特异性免疫
（获得性免疫）
来源：人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。
特点：是先天遗传的，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。（非专一性）
二、免疫的类型
现在学****的是第二十三页，共39页
狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。
一、免疫的概念
广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！
现在学****的是第二十四页，共39页
免疫的功能
抵抗抗原的入，防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
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其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！
过敏反应：比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。
移植排斥：
免疫系统能识别出移植给病人的外来器官，当然要攻击它，把它吃掉!
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功能
防御
自我稳定
免疫监视
功能正常
抗感染或防止其他抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
消灭突变细胞
功能过高
变态反应例：药物花粉过敏
自我免疫病：类风湿关节炎
功能过低
肿瘤形成
免疫缺陷综合征，例如：艾滋病
免疫的功能
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解决一下我的疑问吧：
1、生活在同样的环境中，为什么有的人
容易生病，而有的人却不容易生病？
2、吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。这是为什么？
3、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移
植时，必须找一个与之“匹配”的肾脏，
这又是为什么？
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为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？
疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以是人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
计划免疫
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《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。
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计划免疫
例如：
刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；
出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，
可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病
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计划免疫
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党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹三型混合糖丸。
有计划地进行预防接种
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人工免疫和计划免疫
一、人工免疫：用代的方法使人体获得免疫，叫做人工免疫。
1、接种疫苗或抗原性物质使人体获得免疫。
2、注入特异性抗体或淋巴困子，使人体获得免疫。
二、计划免疫：卡介苗、百白破联合制剂、脊髓灰质炎疫苗、麻诊疫苗、乙肝疫苗。
“三***宝”：疫苗，抗生素，爱国卫生运动（以消毒、杀虫、灭鼠。
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巩固练****br/>一、看谁选得对
1、下列属于特异性免疫的是：
A、粘膜分泌物具有杀菌作用
B、唾液中溶菌酶溶解病菌
C、呼吸道粘膜上的纤毛清扫异物
D、患过天花的人以后不会患天花
（ D ）
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2、保卫人体的第一