[爸爸妈妈]《爸爸、妈妈抚育我》教学设计.docx

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[爸爸妈妈]《爸爸、妈妈抚育我》教学设计
课题：《爸爸、妈妈抚育我》
主备人:王延涛
课时：2
教学目标：
1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的安康平安是家长呵护的结果。
2、学****通过视察、体验、思索，发觉和理解生活中蕴涵的道理。
3、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感谢、敬重和孝敬之情。
教学重点：知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的安康平安是家长呵护的结果。
教学难点：感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感谢、敬重和孝敬之情。
教学过程：
教学环节
老师活动
学生活动
一、创设情景，导入主题
二、目标引领，明确方向










三、联系实际，合作探究
三、真情触动，实话实说
四、敬献礼物，以表心愿。
五、全课总结，升华感情
六、布置课下搜集任务
1、播放录像。〔郭晓芳的故事〕
2、师小结揭题：今日，我们就来聊聊《爸爸、妈妈抚育我》，好吗？板书课题。
出示学****目标
1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的安康平安是家长呵护的结果。
2、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感谢、敬重和孝敬之情。
1、出示图片，创设探究话题：什么是抚育？
2、故事沟通会
师参加小组内活动，相机评价、提升、指导。
3、相机指导阅读第7页文字，学****都博士的话，知道虚岁。
4、引导学生体会抚育子女的辛苦。
6、探讨话题：父母为什么要这么做？
1、实话实说我和父母的故事。
2、相机阅读第9页《我心灵的家》
3、出示图片，畅谈做法










师小结并过渡：教师明白了，你们也爱着自己的爸爸妈妈〔出示板书：爱〕，你们想用自己的实际行动来报答他们。那好，借此时机，教师建议大家动起手来，亲自做一份礼物，献给你们敬爱的爸爸、妈妈。
师生共舞《让爱住我家》轻松结课。
出示课下搜集任务：搜集小时候和长大后的照片，了解自己长大的改变；并对爸爸、妈妈的工作进展调查访问，打算照片、汇报卡等材料。
1、看大屏幕。
2、谈感受：