让幼儿迅速安静下来,集中注意力学****一些东西。,省力又收效、家长不妨一试。。通过拳掌指的变化,组成约定的手势语,,意为提醒幼儿闭口不准说话, 让幼儿迅速安静下来,集中注意力学****一些东西。,省力又收效、家长不妨一试。。通过拳掌指的变化,组成约定的手势语,,意为提醒幼儿闭口不准说话,、鼻、口让幼儿依次答复这是什么,最后开场学****即做出某种姿势模拟动物形态,叫幼几仿效。这样让幼儿在不知不觉中把注意力交给了老师或家长。。利用幼儿的好奇,故作惊奇状、翘首张望状、兴趣状等等,往往能吸引幼儿跟着你注意,“偷别人东西铆 幼儿有时拿别人东西,往往只是好玩、好看。处理这秀问题时一定要根据幼儿的心理特征进展教育。例如一次,班上江江小朋友向我报告,“老师,陈洁偷了我的手绢.”我一眼望去,:“王老师知道陈洁不是成心想拿的,你是觉得手绢上的小白兔漂亮,?”陈洁使劲点头说:“我的手绢上没有小白兔,不好看。”说着拿出了自己的手绢。
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