人教版小学数学课程标准实验教材结构安排.doc

人教版小学数学课程标准实验教材构造安排
1．“数和代数"构造安排
年级
册数
单元
内容
单元说明
一
上
1
数一数
10以内数的直观认识
3
5以内数的认识和加减法
基数，序数,加减法各部分名称,有关0的
等式的两个性质
下
1
因数和倍数
因数和倍数,2、3、5倍数的特征，奇数和偶数、质数和合数
4
分数的意义和性质
分数和除法和关系,真、假、带分数，最大公因数和约分，最简分数，最小公倍数和通分，分小数互化
5
分数的加法和减法
同分母分数加减法，异分母分数加减法，分数加减混合运算
六
上
2
分数乘法
意义，计算方法,倒数的认识，四那么混合运算
3
分数除法
意义，计算方法，比和比的应用,四那么混合运算
5
百分数
意义和写法，百分数和分数、小数的互化，纳税、利率
下
1
负数
3
比例
比例的意义和性质，正比例和反比例,比例的应用
2．“量和计量”构造安排
年级
册数
单元
内容
单元说明
上
2
比一比
长短，高矮
一
8
认识钟表
整时，半时
下
5
认识人民币
进率，简单计算
7
认识时间
时和分的进率，几时几分
二
上
1
长度单位
厘米，米，进率
下
6
克和千克
包含进率
三
上
1
测量
毫米、分米、千米、吨
5
时、分、秒
认识秒，分和秒的进率，简单的时间计算
下
4
年,月,日
24时计时法
6
面积和面积单位,进率
长方形，正方形的面积
四
上
2
角的度量
直线、射线、角的分类，用量角器画角
下
五
上
下
六
上
下
3．“空间和图形"构造安排
年级
册数
单元
内容
单元说明
一
上
4
认识物体和图形
平面，立体，出现线段
下
1
位置
上下，左右，前后，位置（两维坐标）
3
图形的拼组
平面，立体
二
上
3
角的初步认识
角，直角，用三角板画直角
5
观察物体
正面，侧面，轴对称,镜像对称
下
3
图形和变换
锐角和钝角，平移和旋转
三
上
3
四边形
四边形，平行四边形
长方形和正方形的周长，长度的估计
下
1
位置和方向
8个方位的绝对性
四
上
2
角的度量
射线、直线、角、度及“°”
角的分类，用量角器画角
4
平行四边形和梯形
垂直和平行,平行四边形,梯形
下
2
位置和方向
8个方位的相对性
5
三角形
特性，分类，内角和，拼图
五
上
3
观察物体
从正、侧、上面观察
5
多边形面积
平、三、梯形，组合图形
下
1
图形的变换
轴对称，旋转
3
长方体和正方体
外表积，体积单位，体积,容积
六
上
1
位置
用数对表示位置
4
圆
认识圆,圆的周长,圆的面积
下
2
圆柱和圆锥
圆柱和圆锥的认识，圆柱的外表积，圆柱和圆锥的体积，
4．“统计和概率”构造安排
年级
册数
单元
内容
单元说明
一
上
浸透
形象、条形统计图，搜集数据的方法
P83、P85出现
下
9
条形统计图
条形图中一格代表1
二
上
7
条形统计图（画“正"字)
条形图中一格代表2
下
8
复式统计表,条形图
条形图中一格代表5
三
上
8
可能性的大小
画“正"字
下
3
数据分析，平均数
出现横向条形统计图
四
上
6
复式条形统计图
横向，纵向
下
7
单式折线统计图
五
上
6
统计和可能性,中位数
事件发生的等可能性，游戏规那么的公平性,求简单事件的概率
下
6
统计，众数
众数，复式折线统计图
六
上
6
扇形统计图
扇形统计图
下
4
统计
在根据统计图进展比较时要注意统一标准
5．“理论活动”构造安排
年级
册数
内容
页码
知识支撑
一
上
数学乐园
82～83
10的认识和加减法
我们的校园
114~115
20以内的进位加法
下
摆一摆，想一想
45
100以内数的认识
小小商店
86～87
100以内的加法和减法
人民币的简单计算
二
上
我长高了
36～37
米和厘米
看一看,摆一摆
92～93
观察物体,角和直角，长方形、正方形、三角形
下
剪一剪
46～47
平移和旋转,浸透轴对称
有多重
104~105
克和千克
三