幼儿园国庆节语言领域教案3篇.docx

幼儿园国庆节语言领域教案3篇
：我知道的中国
　　活动目标
　　1．会整合信息，提高语言表达能力。
　　2．愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。
　　3．敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。
幼儿园国庆节语言领域教案3篇
：我知道的中国
　　活动目标
　　1．会整合信息，提高语言表达能力。
　　2．愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。
　　3．敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。
　　活动准备
　　“我知道的中国”房间图；教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。
　　活动过程
　　一、引发幼儿的讨论，鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验
　　师：我们的国家叫什么？你是哪国人？一说到“中国”，你最先想到什么？(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天安门、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……)
　　师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的？（引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学****服务，并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息）
　　二、请幼儿讲讲自己认识的中国
　　师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧？鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。
　　三、我们来展示
　　通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。
　　师：老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间？引导幼儿发现共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。
　　师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢？引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。
　　师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国，希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。
　　活动延伸
　　1．继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。
　　2．欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。
　　3．有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。
　　4．在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。
：我的国庆节怎么过
　　活动目标：
　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
　　2、幼儿能大胆的说出自己的想法，增强幼儿的口头表达能力。
　　3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　5、体验节日的快乐氛围。
　　活动准备：
　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
　　2、各种图片，如：公园、景点等等。
　　3、小兔一家头饰：兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason
　　活动过程：
　　(一)故事导入：
　　师：国庆节到了，小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去天安门，兔妈妈想去长城，兔哥