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撰写人：___________日 期：___________了一个洞，现在就等着收钱吧。这是因为：吸管是一个圆管，而圆管是一种很强力的结构。对科学家来说，“力”是一种能移动的物体，或者是改变物体外形的东西，正是这种力让吸管插进土豆。最后的“我打赌你不知道！”说：一个运动的东西越重，你就越难让它停下来。科学家把这个叫做“惯性”。这就能解释为什么把一个超级大油轮的引擎换到后退挡以后，。这也是为什么用网球拍去挡炮弹实在是一件很白痴的事情。
　　我喜欢读“可怕的科学”系列书，因为它会在幽默中给你解释科学道理。我觉得这本书真的是很好的少年科普读物，全面、有趣、简单实验、容易学****就是这本书给我的印象。
　　与幼儿教师对话读后感850字（一）
　　第一次听到”丽莲。凯兹”这个人，是在杭州参加园长高级培训班时刚巧遇上创新大会，很有幸地现场聆听了丽莲凯茨的讲座，也是第一次感受中英文同步翻译的讲座。记忆中讲座的时间不长，但是很多实例让会场一次次响起掌声和笑声。然后根据介绍很着急地在书店寻找到了丽莲凯兹的《与幼儿教师对话》，拿到手后却一直没有好好翻看，因为一直觉得这是一本很难读的书。
　　今年十月，全国幼教课程会议，遇到了老同学，高兴地送了我一本书，一个劲地说这是一本好书！翻开一看，却是《与幼儿教师对话》，一本很熟悉但从未细看过的书。
　　这是一本需要静心的书，每每遇到这样的书，必是焚香净手，凝神屏气，细细研读。
　　本书一共有三个序：作者序、译者序、推荐序。没想凯茨博士的丈夫是上海长大的，一下子觉得亲切了不少。虽然不同的文化之间存在差异，但是世界各地的幼儿教师们所遇到的大量问题竟然如此相似。译者廖凤瑞博士是台湾师范大学副教授，而且凯茨竟然还是北师大庞丽娟教授的导师，感觉又亲近和了解了许多。
　　翻开第一页，就被深深打动。凯茨教授的话不多，但是句句经典。
　　适量原则：不管提供什么东西，只有”适量”才能产生好的结果。简练，但是切中要害。
　　包括：对孩子的注意、爱、刺激、独立、好奇、活动的选择等。只有当数量、频率与强度适当时，才会对幼儿有益。
　　幼儿理想发展的六个基本要素，依次为幼儿需要安全感、需要适度的自我肯定、需要体会生命的价值和意义、需要***协助他们理解生生活经验、需要与有”权威”的***一起学****成长、需要有***或兄妹作为学****的榜样。
　　对于安全感的定义：是指心理上感受自己与别人的有依附关系，感觉自己有所属。安全感必须建立在被爱者感受到这份情感，而且这份爱是适量的。
　　我特别认同这份”被感受”的含义。有时候我们对幼儿很亲切，但是并不能使孩子的奥安全感，因为他没有”感受到”,所以不能产生依附、信赖的感觉。这让我再一次想起《小王子》中描述的情景：小王子在地球上看到了几千朵玫瑰花都和他的玫瑰花长得一模一样，一度觉得很失望，后来才明白对他而言只有他的那朵花才是独一无二的，比其他的花都重要，她承载着他的付出和责任。在小王子的故事里常看到的一个词”驯养”,狐狸说：”驯养就是建立关系，从此我们彼此相互需要，你对我是世界上唯一的，我将对你也是