高中语文 第三单元 第17课徐霞客传课件 粤教版选修《传记选读》.ppt

、虚词的意义用法以及句式的特点。、生动、形象的语言,学****详略互用的写法。、为地理学穷毕生精力而执著追求的精神。3文本预****必知钱谦益(1582~1664),字受之,号牧斋,又自称牧翁、尚湖、蒙叟、绛云老人、虞山老民、聚沙居士、敬他老人、东涧遗老等。明末清初常熟人。4钱谦益一生博览群书,精于史学,诗文创作在当时负有盛名。家筑绛云楼,藏书丰富,尤以收集明代史料的完备著称,清初毁于火。所著有《初学集》、《有学集》、《投笔集》等,辑有《列朝诗集》。5徐霞客是明代杰出的地理学家、旅行家,本文为我们留存了徐霞客的动人事迹。作为一篇传记文,本文并未对徐霞客的一生作详细的描述,而是抓住最能体现传主性格与成就,也最能打动作者心灵的事件来写。从本文所写来看,徐霞客是一个性喜山水、争奇逐胜、重视亲情友情、富于科学探究精神的人。6作者在文章的最后一段,借王玄冲比拟徐霞客,对徐霞客的价值予以评价,见识高超。本文引用了传主的一些言论,均能传神地表现出传主的性格。徐霞客性格好胜、能吃苦,对自己的一生颇为满意,都是通过自己的言谈表现出来的,这就使这篇传记显得很有真实性。7基础自主学案一、通假字①扳援下上,悬度绠汲____________________________________②繇终南,背走峨眉____________________________________③自纪载来,多囿于中国一隅___________________________________“扳”通“攀”,“扳援”即“攀援”“繇”通“由”,经过“纪”通“记”,记录8④要之登陆,不肯____________________________________⑤复寻金沙江,极于牦牛徼外____________________________________⑥还至峨眉山下,托估客___________________________________“要”通“邀”,邀请“寻”通“循”,沿着“估”通“贾”,商人9⑦三月而反________________________⑧及池边铁舡寸许遗海______________⑨自非驭风冯云,无有去理_______________________________“反”通“返”,回来“舡”通“船”“冯”通“凭”,乘着10