兰陵县小学生学习习惯基本规范.docx

兰陵县小学生学习习惯基本规范.docx兰陵县小学生学********惯基本规范
兰陵县小学生学********惯基本规范
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兰陵县小学生学********惯基本规范
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(试用)
为了细化学生老例管理，引导全县小学生学会学****培举手。举手时胳臂肘轻轻放在桌面上，不出声响，获取老师赞同后，站起讲话，讲话时应立正站好，两手自然下垂；讲话时表情要自然大方，使用一般话，声音洪亮，语言流畅，语句完满，应清楚理解地表达自己的建议；讲话时注意文明
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礼貌用语，讲话达成即自动坐下。
3）背诵和朗读****惯。学生背诵、朗读要声音洪亮、吐字清
楚，读音正确， 不添字、 不漏字、逗留合适， 不拖长音、 不喊读、没有颠倒、重复现象。
4）听课记笔录的****惯。高年级学生要学****做课堂笔录，笔录的内容主要记录重难点、 知识要点、 老师补充课本以外的知识点、一些典型例题的解析过程、解题思路和解题注意点，并把自己在课堂上没听懂、 没理解的内容用重视号注明， 以便课后有要点地复****或请教老师。
5）着手操作的****惯。能达成教科书上所要求的各种操作实验和综合实践活动，要求操作步骤正确，及时记录结果、总结活动收获。
6）查阅工具书和资料的****惯。要勤于使用各种工具书，能依照需要上网收集有关的资料， 培养收集整理资料、 自主学****的能力与****惯。
7）有条理、快节奏的****惯。 在课堂上要防备做事拖拖拉拉、动作缓慢的现象。加强学****的计划性，养成做事有条理、学****高效率的好****惯。
课堂思想****惯。
1）学生要养成自主学****积极动脑、英勇讲话的****惯。
2）能依照学****听讲内容英勇提出自己的问题，学会结合学****要点提问。 学****过程中要渐渐培养自主研究、 主动思疑的学********惯，做到想问、敢问、好问、会问。
（三）课间
下课铃响， 教师说“下课” 时，全班起立， 齐声同老师说 “再
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见！”，等老师走出教室或经老师赞同后， 才能走开座位走出教室。走开教室时，请老师先走。课间，要先上洗手间，再休息或活动，课间活动要注意安全。
（四）课后
认真做作业的****惯。
1）准时独立达成作业。当天的作业当天达成，书写工整规范；做作业时精力要集中，不能够一边做作业，一边做其他事情；不能够抄袭别人作业；达成作业后要认真检查。
2）要有“研究精神” 。遇到难题时，不能够退缩，要积极动脑思虑，在确实不能够达成时，再请教别人。
3）主动纠错。看作业本、试卷等发下此后，第一要查察老师的批阅，对老师指出的错误要找出原因，及时校订。
及时复****的****惯。
学会每天夜晚把当天的功课进行回顾，周六、周日把本周学过的知识进行前后联系，成立知识框架，形成知识网络。
课外阅读的****惯。
1）养成不动笔墨不读书的****惯，进一步养成边读边想、圈