认识蔬菜教案.doc

认 识 蔬 菜
教学目标：
1、认识常见的蔬菜，能用恰当的语言把自己喜欢吃的蔬菜,从样子、颜色、特点等方面进行介绍.
2、了解蔬菜的作用，引导学生学会吃各种蔬菜,养成不挑食的好****惯.
教学重认 识 蔬 菜
教学目标：
1、认识常见的蔬菜，能用恰当的语言把自己喜欢吃的蔬菜,从样子、颜色、特点等方面进行介绍.
2、了解蔬菜的作用，引导学生学会吃各种蔬菜,养成不挑食的好****惯.
教学重难点:1、认识各种蔬菜.
2、难点：注意口语简洁、清楚，能正确表达自己的意见。
课前准备：1、周末到菜市场或菜园里认识蔬菜,观察、了解蔬菜.
2、每人带两种喜欢的蔬菜，并大致了解他的用途.
教学过程：
一、情境导入。
1、猜谜引出课题，激发学生兴趣
小朋友们，喜欢猜谜语吗？仔细听,你能猜到是什么吗？
（1)一顶小伞，落在林中,一旦撑开，再难收拢.（蘑菇）是什么？再来一个有点难度的—-
（2）架上爬藤结绿瓜，绿瓜顶上开黄花,生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳.（黄瓜)这又是什么呢?
2、这些都难不倒大家，你们可真聪明！对了，这些都是蔬菜，今天，我们就围绕蔬菜这个话题来聊一聊。
揭示话题,板书：认识蔬菜
二、认识蔬菜。
1、小朋友们，周末老师布置你们到菜市场或自家的小菜园里去认识了许多蔬菜。谁来说一说，你都认识了哪些蔬菜?
自由说：我认识了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、把你认识的蔬菜找出来，并简单介绍一下它的样子.
（评点时强调颜色、形状、特点)
3、是呀,市场上的蔬菜可真多呀！你能连起来说几种吗？谁来试试!
出示：市场上的蔬菜可真多呀，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、小朋友,刚才我们通过猜谜语、说样子认识了许多蔬菜,你们想读读朗朗上口的儿歌来进一步认识它们吗？
（出示儿歌）（小朋友可以一个人边排手边读，也可以同桌拍手读）
4、这些蔬菜不仅漂亮可爱，营养也很丰富呢！
5、下面我们先来认识几种常见的蔬菜的营养。（出示课件）