背诵英语课文的方法.docx

背诵英语课文的方法.docx背诵英语课文的方法
确定中心形象
通读课文，正确理解每一个单词、每个词组和每个句子，理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文的关系，然后确立文章的中心形象。
背诵英语课文的方法
确定中心形象
通读课文，正确理解每一个单词、每个词组和每个句子，理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文的关系，然后确立文章的中心形象。
在画思维导图时，中心形象是要画在纸的最中央的，而且要与文章中心思想相关连。
划分层次
根据文章大意分层。一般来说，有几个分层，在中心形像周围就画几个大的分支。
思维导图体现的层次感很分明，最靠近中间的线最粗，越往外延伸的线会越细，字体也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的时候，可以用数字序号来表明层次关系的先后顺序。
确定关键词和符号
找出关键词并尽量用图像或符号代替文字。关键词可以选单个单
词或者词组，并且尽量转化成符号、小图标等。比如 B代表男孩， G 代表女孩。关键词写在线条的上方，线条的长度等于词语的长度。
画出思维导图
画出思维导图并涂色。不同的分支可以用不同的颜色。每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
背诵
看着思维导图复述课文，然后背诵整篇课文。背诵过程中，要通过联想在脑海里成像，就是把思维导图像拍照片一样拍到脑子里，
把思维导图当做回忆的线索。背诵时尽量一字不错一字不落，忠于原文。
一. 读音规则记忆法
按照单词的读音和一些读音规则记忆
, 将单词按音节分成几部分
记忆，如： congratulation, 就分成 congratulation
记忆，还有一
些固定的读音搭配可帮助记忆：例如：
ea， ee 等能发〔 i ：〕，如：
teacherleaveeatpleasemeettreeer,ir,or
分别能发〔：〕〔：〕
〔〕等。如： teachercoverneverbirdthirdfirstdoctorvisitorar
，
al ，oor ，ough 常发 [ ：] ，如：
waralmostsaltchalkdoorfloorboughtbroughtow
常发 [] 和[],
如：
windowknowsownowflowerpower还有些固定的字母组合，例如：
tion 发〔〕，如： actionstation,ture
发[],
如 ing 发〔 i 〕，如
singflying,ly发〔 li 〕, 如 quicklyfriendly
还有各种前缀、后缀，
例如： a- ，re- ，un- ，dis- ，im-;-ed
，-ing
，-ly
，-er ，-or
，-
ful ，-y 等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
. 构词记忆法
掌握