《动物——我们的朋友》.doc

《动物——我们的朋友》
南徐新城幼儿园 中二班
活动目的：
1、通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴"、“豹"，并分析字型特点,产生对汉字的兴趣.
2、知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，理解它们的根本特征.
《动物——我们的朋友》
南徐新城幼儿园 中二班
活动目的：
1、通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴"、“豹"，并分析字型特点,产生对汉字的兴趣.
2、知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，理解它们的根本特征.
3、懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。
活动准备：
1、课件、图片、字卡。
2、跳跳棋、接龙数套、动物图书假设干本、五角星假设干枚。
活动过程:
一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复****学过的字词.
1、（课件中播放各种动物的声音）师：听,这是什么声音？(幼儿倾听）你听到了什么声音？
（出示森林画面)：原来，这儿是一片动物的乐园，淘气的小动物和小朋友做起了“捉迷藏"的游戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复****汉字词:“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等.）
2、师：原来是这些得意的小动物。刚刚它们跟我说为了欢送你们的到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么？
二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟"等四种动物的图片和汉字。
1、师：我们一起来看看到底会是什么呢？(出示书的画面）哇，原来是一本精巧的图书，翻开看看书上写了什么？（翻开书）
2、师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗?（幼儿答复）让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？(播放录象）它叫什么,你听出来了吗?原来它的名字叫鸵鸟(念汉字)，它可是世界上最大的鸟,瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍“鸵鸟”。我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。（都有一个“鸟”字）“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵"是一个左右构造的汉字。
3、依次认识“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”,并分析字型。