2022一年级美术教学设计.docx

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　　生：春天。
　　师：春天来了，我们周围有什么不同？
　　生：万物苏醒的季节，小动物们都醒来了，小朋友们也换下了厚厚的冬衣，树
　　上也长出新芽了，嫩嫩的叶子把小树装扮得更漂亮了……。
　　师：春天，树上的树叶千姿百态，嫩绿嫩绿的。今天，老师带来了一张画，这画有点特殊，你们看看这是一幅什么画？
　　生：用叶子做的画。
　　师：对，是树叶做成的，大家仔细观察，看看当中"画"了些什么？ 生：有金鱼，小鸟，萝卜……
　　师：那你们想不想都做一张这样的画？今天我们就来尝试一下树叶拼贴。 板书：贴树叶
　　二、学****新课
　　1、学生把课前收集的树叶拿出来，并让学生观察树叶，辨认树叶片的形态，大小。
　　师：看看你们都收集的哪些树叶，收集的树叶都是些什么样子的？ 生：我的叶子都是长长的。










　　生：我收集的叶子很大，是梧桐树的叶子。
　　生：我的是柳树叶，很细长。
　　……
　　师：大家都收集了很多不同的叶子，老师这里也有一些，看看你们手上的叶子有没有和我一样的 （课件）
　　师：那老师现在要大家观察一下自己带来的树叶，看看他们长得什么样子？ 生观察，得出结果
　　生：叶子的中间有一条直的线。
　　师：这线叫叶茎。
　　生：叶子的正面和反面颜色不同。
　　师：这是叶的两个面。
　　生：我的叶子上还有细细长长的小线。
　　师：那是叶脉。还有什么不同的地方
　　生：叶子的外围有像锯齿状的东西。
　　……
　　师：大家说的真好，说明同学们都观察得非常仔细、认真，今天，我们知道了树叶是由叶茎、叶面、叶脉等组成的。










　　２、让学生欣赏老师的作品，说说你发现了什么？老师用了什么方法？
　　师：如果能直接拼的就直接拼，拼不成太大了可以剪掉一些，然后在用胶去粘贴而成，如果再有多余的地方，也可以撕掉一小部分。
　　板书：拼、剪、贴、撕
　　a。用拼的方法来组合，b。用剪的方法来构图，c。用贴的方法来构思，d。用撕的方法来表现。
　　2，让同学们大胆想象——这些树叶象什么
　　师：春天的季节，树叶茂盛，花儿齐放，你们看把蝴蝶都吸引过来了，（ 点课件），一只好大好漂亮的蝴蝶啊！可是老师有困难了，你们愿不愿意帮我呢？你们能不能把它用树叶拼成呢？
　　生动手拼
　　３、欣赏范画
　　师：同学要仔细观察，除了我们用简单的拼贴剪撕的方法，还有没有添加其它的方法呢？
　　４、发挥自己的想象力，可以使得我们在之后的树叶贴画中的制作效果显得更有创意。现在我们就开始动手做吧。










　　三、作业要求：
　　每人拼贴一张有趣的画。师巡回指导并把一些学生做的好的有创意的画展示给大家看。
　　四、作业讲评：
　　把学生制作的比较有特点的作业贴在黑板上，让同学观看，评赏，并给画起一个名字。如三条鱼，动物园，蝶儿飞……
　　五、小结本课：
　　师：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要多观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更有创意的画，来装扮我们的教室，好吗 下课
　　反思：
　　本节课是新赣版美术教材一年级下学期的第