2022中班美术教案.docx

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　　(2)、巡回观察指导幼儿创作。
　　(3)、鼓励幼儿选择自己喜欢的制作材料，按自己的意愿装饰一盘与众不同的蛋制品，并取个好听的名字。
　　7、交流经验：
　　(1)、鼓励幼儿向大家介绍，展示自己的`作品。
　　(2)、师幼共同“品尝”一盘好吃的蛋，体验制作的快乐。
　　8、活动延伸：
　　把“一盘好吃的蛋”放到角色游戏中，丰富幼儿的游戏内容。
中班美术教案 篇3
　　
　　1、学****画喇叭花的画法。
　　2、体验绘画带来的乐趣。
　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。
　　4、培养幼儿良好的作画****惯。
　　重难点：
　　学****画喇叭花的方法。
　　能画出不同形态的喇叭花。










　　
　　1、范例一幅
　　2、幼儿作画工具每人一份
　　
　　导入（猜谜语）
　　1、老师今天带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。
　　师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
　　2、提问：这是什么花呀？（幼儿自议，这是一朵喇叭花）
　　1、猜谜导入，激发幼儿兴趣
　　2、提问法
　　学画喇叭花
　　1、小朋友真聪明，一下子就猜出来了，喇叭花真有用，它让树上的小鸟和地下的小田鼠通上了电话。今天我们就来画一画漂亮又有用的喇叭花。
　　2、教师指导幼儿观察范例，让幼儿说说作画的步骤。
　　3、教师边念儿歌边示范花的画法










　　①小星星一闪闪，画上五角星；②住在圆圆的云朵里；③左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；④花在上面叶在下，红紫蓝白真漂亮。
　　4、幼儿作画
　　①教师巡回观察指导，鼓励幼儿大胆作画，多画几多喇叭花，并能表现出藤蔓相连的关系。
　　②要求幼儿能画出形态各异的喇叭花，涂画时颜色要浓艳。
　　1、知道法
　　2、讲解法
　　3、示范法
　　4、观察法
　　展示幼儿作品，互相欣赏评析
　　1、把幼儿的作品全部展示出来，布置成“喇叭花”展。老师、小朋友一起参观，欣赏，谈谈自己的感受，比比谁的画最美。
　　1、讲评法
　　2、评析法
　　
　　活动一开始，让幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣，然后让幼儿边念儿歌边作画，让幼儿轻轻松松掌握了画喇叭花的画法。










中班美术教案 篇4
　　活动目标：
　　1. 尝试选择自己喜欢的材料进行蛋壳装饰活动，体验创造艺术活动的乐趣。
　　2. 通过大胆操作，提高幼儿的动手能力和创造能力。
　　3. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　活动准备：
　　装饰好的两个蛋壳、轻音乐 小舞台
　　没有装饰过的完整蛋壳若干，彩纸、双面胶、剪刀，橡皮泥，水彩笔、记号笔
　　活动过程：
　　（一）导入活动：
　　1. 出示蛋壳先生和蛋壳小姐：小朋友，瞧瞧，是谁来我们班做客啦？（他们是蛋壳先生和蛋壳小姐）

第 9