幼儿园游戏与活动区活动心得体会.doc

幼儿园游戏和活动区活动心得体会
5月16—17日我参加了由星晨教育在泰州举办的《幼儿园游戏和活动区活动高级研修班》的学****在两天的学****中，有上海市的幼教专家和上海市的知名老师，，我感幼儿园游戏和活动区活动心得体会
5月16—17日我参加了由星晨教育在泰州举办的《幼儿园游戏和活动区活动高级研修班》的学****在两天的学****中，有上海市的幼教专家和上海市的知名老师，，我感触颇深。
第一天的讲座由上海幼教专家崔岚老师为大家主讲的《让幼儿动起来》，是关于“幼儿活动区游戏和幼儿自主性",她首先强调了幼儿园游戏的重要性，从1996年公布的《幼儿园工作规程》到《纲要》再到《指南》都明确指出幼儿园要以游戏为根本活动，游戏和幼儿的经历有关，是幼儿生活经历的重现，强调要关注幼儿学****和开展的整体性、要尊重幼儿的个体差异、理解幼儿的学****方式和特点、重视幼儿的学****品质。在讲座中,崔老师通过一个个鲜明的实际游戏案例，提出当下老师在游戏指导和游戏材料的呈现等方面出现的一些问题和亮点，提倡为幼儿更多的提供低构造的游戏材料，更好的以幼儿为主体、重视幼儿兴趣、幼儿开展的过程性、，也可以开展一些室外的运动性活动区和亲近自然的种植活动等等。最后,崔老师提到“学****不一定是游戏，但游戏一定是学****幼儿通过游戏，幼儿稳固已有经历、学****新经历，通过游戏追求快乐,实现教育功能。幼儿游戏也促进老师专业成长，丰富了幼儿园课程的组织和施行的内涵.（精品文档请下载）
第二天上午的讲座是由上海市徐汇区科技幼儿园的张琦老师主讲的《自主学****从这里开场》——学****性区域活动创设的探究，张老师向大家明确了如何对待自主学****和如何落实自主学****她提出幼儿园的学****性活动区中自主学****才能是个体终身开展的需要，让游戏中要让幼儿自由、自主的选择游戏材料，他想玩什么自己就拿什么，充分表达了孩子在游戏中的自主。在落实幼儿自主学****过程中，要做到游戏内容多一点、空间活一点、限制少一点、构造低一点、支撑多一点,也就是在班级开展的每个区域中，内容可以相对丰富一些，如美工区里可开设：礼品店、青花瓷、立体动物、火箭发射等多种游戏，桌子和柜子的摆放要实用,多开展开放式的小区域，老师对幼儿限制要少,孩子想玩什么就玩什么，在游戏中老师要少干预，材料的提供和摆放要简单易取,
向我们分享了她们幼儿园的学****性区域：玩磁铁、迷宫、小小项链铺、玩镜子、水的化合物、有趣的气泡水、小水滴钻进去了吗?……简单的材