幼儿园小鸭故事教案.docx

幼儿园小鸭故事教案.docx让幼儿感觉家庭和友谊的暖和。能感知理解故事的主要内容。
以下是精心整理的的有关资料，希望对你有帮助 !
篇一迷路的小鸭
【活动目标】
1、感觉家庭和友谊的暖和。
2、能感故事里是怎么讲的呢
二学****故事第二段
①指引幼儿完好地表演第二段故事，要点模拟“冲、抓、放
下、游”几个动词及小鸭子的语气、语调，象声词“扑通”
②出示“冲、抓、放下、游”“扑通”字卡片。
师：你们知道这些词的意思吗
幼儿议论回答后，教师解说词汇的意思，并做相应的模拟动
作，让幼儿应用到平时生活中去。
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师：小朋友都知道了这些词语的意思，我们再来看看，大灰
狼没有吃到小鸭子，它的心情会如何呢
三播放第三段故事。幼儿观看听故事
师：大灰狼知道什么了
幼：大灰狼知道上了小鸭子的当。
师：大灰狼为何不可以到对岸它心情如何
幼：由于大灰狼不会游泳就不可以过河到对岸，大灰狼气得一
边喊一边顿足“气死我了，气死我了。”
①学****词汇“顿足”，模拟大灰狼生气的样子。氛围活跃
师：它还想吃掉谁结果如何
幼：它想吃掉小猪，结果小猪早跑了。大灰狼两手空空、垂
头沮丧的回家了。
②指引幼儿完好叙述故事第三段。
四鼓舞幼儿完好地叙述故事，并模拟相应的动作及表情。
1、伙伴间互相叙述，老师指导。
2、幼儿个别叙述，鼓舞幼儿讲评。
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三、议论：今日听的故事里，小鸭子和小猪碰到了什么危险
事情大灰狼为何没有吃掉小鸭子和小猪我们小朋友碰到危险该
怎么办
议论总结：小鸭子和小猪碰到大灰狼要吃掉它们的危险。可
是聪慧小鸭子想方法让大灰狼受骗了，因此大灰狼没吃掉小鸭子
和小猪。我们小朋友碰到危险、困难的时候不要哭叫、不要慌乱，
要向小鸭子学****开动脑筋想方法去解决问题。
活动延长：在平时生活中，有时会碰到一些危险和困难。如：
①陌生人叩门你怎么办
②家人突然病倒你怎么办
③与父亲母亲走散你怎么办
【活动反省】
开始和幼儿做《数鸭子》律动时，幼儿的兴趣就很浓，由于
小朋友一般都比较喜爱小动物，当我讲到小鸭子和小猪碰到了危
险，问小朋友想不想知道是什么危险时孩子们一下子变得寂静了，
看得出，幼儿都想知道故事中的内容，因此听故事就很认真。每
听完一段故过后，我就将下段内容设置成悬念让幼儿议论，氛围
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都比较活跃，拓展了幼儿思想，培育了幼儿的创新意识及创新能
力。还给了幼儿互相沟通、勇敢表述的时机。也为幼儿理解故事
内容做了好的铺垫。
在活动中，我感觉抓住几个词汇来学****对整个教课活动可
以起到很重要的作用。如这个故事中，我就抓住几个动词做模拟
动作，“顿足”“冲、抓、放下、游”还有一个象声词“扑通”，
经过相应的动作还有生动的语气、语调变化，幼儿学****氛围活跃。
还可以将生活中的一些事情用这些动词表现出来。
在活动将要结束时，我又一次让幼儿议论，经过这一次议论，
让幼儿对整个故事有了更进一步的掌握与理解。并让幼儿理解遇
到危险、困难不要哭叫，不要慌乱，要踊跃主动想方法去解决。
整个活动环节自然相扣，主线清楚，幼儿不单学****了故事而
且理解了道理。
篇三快乐小鸭
活动目标
1、发展跑、跳、钻等动作的协调性。重难点
2、学****在运动中会闪避，不与别人碰撞。
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活动准备
1、积木垫小鸭头饰小鱼
2、音乐《母鸭带小鸭》《几个小鸭下河挖》
活动过程
一、儿歌导入《小鸭子》做韵律活动。
一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太
阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、引出主题
师：我们小鸭子喜爱吃什么啊对