幼儿园户外游戏教案.docx

幼儿园户外游戏教案.docx幼儿园户外游戏教学设计
跑城游戏
【活动目标】
1、培育幼儿的动作灵巧性，和快速反响能力。
2、提升幼儿的扔掷和快速绕圈跑的能力。
【活动准备】
1、沙，于是我就创编了萝卜兔的故事。联合季节秋季到来，自然角出现了很多萝卜，萝卜工艺品。且，幼儿在游戏时常常出现能力强的幼儿帮助能力衰的幼儿，使这类相互帮助、乐于助人的民风在我班形成，于是我选择了电萝卜兔来作为教材，既能表现季节特点，又能使幼儿开动脑筋体验相互帮助的快乐。活动目标：
1、初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的快乐心 2、英勇
想像，并能用较清楚的语言踊跃表达自己的想法活动准备： 1、多媒
体课件《萝卜兔》。 2、认识认识萝卜的基本特点。 3、请家长共同
参加，与幼儿一起制作一种萝卜工艺品放在角里。活动过程： 1、分
段赏识，理解故事内容。 (1) 第一幅画面定格 ( 萝卜兔、很多萝卜的
背景图 ) 。①引出主题，发问：小朋友，你们看，谁来了。 ( 要求幼
儿完好的语句：一只小兔来了。 )( 向幼儿介绍萝卜兔由来 ) 小兔种了
这么多萝卜，小伙伴给它一个好听的名字“萝卜兔”。②切人主题。
a. 天气真好，萝卜兔决定去旅游，它该怎么去呢 ?你们助它吧 !( 请幼
儿自由表述 )( 此问题为开放式发问，一问多答，充足发挥幼儿的观
察力、想像力，想像力方面能够让幼儿创建如兔子装上翅膀等，观
察力是联合平常自己看见的自行车、汽车等萝卜兔去旅游。 ) 教师小结：感谢小朋友，帮萝卜兔想了这么多的好方法真棒。 ( 鼓舞幼儿，激发幼儿此后回答下列问题的踊跃性 ) 萝卜兔也很爱动脑筋，它也想了一
个好方法，用最大的一个萝卜做辆萝卜车，开着萝卜车去旅游。 ( 在以上回答下列问题中，假如幼儿做萝卜车，开车去旅游，在下边的教师
小结中，就能够讲萝卜定用×××小朋友想的好方法，用最大的一个萝卜做一辆萝卜车，开着萝卜车去旅游了。同时，尽量一定幼儿
的回答。 ) ③放课件，听故事录音第一段。图 1( 同上 ) 、图 2( 萝卜车、
一条小沟 ) 。( 第一段故事内容：天气真好，萝卜兔决定去旅游，它用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车，开着萝卜车去旅游，前面的一
条沟挡住了萝卜车的去路。 )(2) 第二幅画面定格 ( 萝卜兔、萝卜车、一条沟、 ) ④( 教师指沟，做出焦急的表情 ) 呀，前面的一条张车。 a. 发问：聪慧的孩子，帮它想个好方法。 ( 一定秀让幼儿知道自己是个
聪慧的孩子，增添幼儿的自信心儿动脑筋，如何让萝卜车过沟呢 ?)b.
请 2～3 名幼儿叙述回答。 c. 幼儿一起商议帮萝卜兔想方法如何过沟。要求，幼儿能够跟旁边、前后的小朋友议论更好的方法 ; 幼儿回答的一定，又对幼儿提出了更高的要求。 ) ②幼儿议论好此后，发问： a.
你为萝卜兔想了什么 ?你准备如何帮助萝卜兔呢 ?c. 你想好了吗 ?谈谈全部发问都是环绕一个主题，但这样发问使幼儿同时注意幼儿叙述
语句的完好。 ) 小结：有的小朋友说造一座小桥，有的小朋友说详忙 这些方法都很不错，其实萝卜兔也想了个方法③放课件，听
故事录音第二段。图 3( 沟上出现一萝卜车向前至小木板上，木板断，木板与萝卜车一起倒 )( 第二段故事内容：萝卜兔用一块小木板放在沟上向前推，哎哟，小木板断了，萝卜车摔进了沟里，萝卜兔怎么
办，怎么办呢 ?)( 理解词：推、摔 )(3) 第三幅画面定格 ( 萝卜兔、萝卜车掉进了沟里 ) ①( 教师做出夸张的动作表情，表示焦急的样子 ) 不好，小木板断了，萝卜车摔进了沟里，萝卜兔心想怎么办，怎么办
呢?朋友，你们还愿意帮助它吗 ?你帮助它呢 ?( 分两个层次，第一层次主要激发幼儿帮助萝卜兔 ; 第二层次主假如让幼儿开动脑筋想方法帮萝卜兔，如：我想 帮助萝卜兔。 ) ②小结：你们的方法真棒，
萝卜兔自己想的方法很简单，请大家看课件 ( 图 4) 萝卜兔给萝卜车浇水，萝卜车慢慢地长出叶子，萝卜兔抓住叶子使劲往上拉，萝卜车上来了。 ( 第三段故事内容：有了，给萝卜车浇水，萝卜车长出叶
子啦，它抓住萝卜叶使劲拉，哈哈，萝卜车上来了。 ) ③发问： a. 萝卜兔想的方法是什么 ?b. 萝卜兔为何给萝卜车浇水 ?( 此发问为分步发问，逐渐加深，在回答时，提示幼儿叙述完好的语句：萝卜兔想
的方法是给萝卜浇水。 ) ④小结：方才，小木板太狭小了，因此萝卜车掉进了沟里，这一次老师不讲出来，带有神奇感让幼儿有一研究的想法。 ( 放课件，图 5 在沟上放一块宽木板，萝卜兔用一