班主任学习心得.docx

暑假，我看了《21世纪班主任工作案例精粹》一书，书中记录的是班主任管理、教育学生的一些事例，对我来说是有许多好处和启发的。于是便买回来细细地、快速地阅读起来。
本书是在新课标精神的指导下,以全新的理念和科学的方法，通过详细的教育案例，为班暑假，我看了《21世纪班主任工作案例精粹》一书，书中记录的是班主任管理、教育学生的一些事例，对我来说是有许多好处和启发的。于是便买回来细细地、快速地阅读起来。
本书是在新课标精神的指导下,以全新的理念和科学的方法，通过详细的教育案例，为班主任和他教育工作者提供理解决工作中出现的各种疑难杂症的新方法和新思路。全书共收录了近百篇典型教育案例,按“几声艺术”“花季引路”“集体荣誉”“成长烦恼”“代沟释疑”“家校沟通”“心灵交融”“个性灭空”八个栏日编排。充分表达了班主任工作的艺术性和方法性，字里行间透射出班主任的绵绵爱心、，事例真实感人。每个案例包括：案例背景、案例过程、案例反思三个部分。案例内容丰富、涉及面广，具有典型性、针对性、启发性和可操作性。包括:优等生的培养、差生的转化****惯的养成、情感的沟通、心理问题的释疑、突发事件的解决等，都是目前教育工作中的热门话题，为我们班主任的日常管理提供了很多优秀经历和借鉴之处。
这本书提醒了作为老师的我们，要擅长发现生活中那些司空见惯的小事所蕴涵的教育启示，挖掘教育内涵，开拓教育资源，并且能把握教育契机,做到教育无痕的道理。例如老师要时刻关注自己的学生，假设发现那些有可能让学生犯错的“第一次”，，我们也不要过分的指责他,更不要一棒子打死。书中有许多小故事，如：《留下一个改错的空间》、《他真是一个坏学生吗？》、《一句话的过失》等等。告诉我们，人没有不犯错误的，要允许其改正，我们要抓住这个时机，教育学生从中汲取教训,