徐汇教育规划.doc

1上海市徐汇区教育局徐教〔2012〕1号2012年徐汇区教育局工作要点2012年,徐汇教育工作要以***理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,深入实施国家、上海和徐汇中长期教育改革和发展规划纲要,贯彻落实上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议、徐汇教育工作会议精神,坚持改革创新,促进教育公平,提升教育质量,促进教育转型发展,努力优化适合每一位学生终身发展的教育之路。一、实施国家教育体制改革试点项目,推进教育改革创新1、推进实施国家教育体制改革试点项目。继续组织实施好“1+7”教育国家教育体制改革试点项目,以项目为抓手,依托市、区课题研究平台,形成由局领导班子领衔的项目推进团队,重点探索创新教育公共治理结构,推进区域教育内涵发展机制的形成;深入探索完善学前教育公共服务体系;落实以常住人口为基数均衡配置教育资源;促进高中教育优质特色多样化发展试验;创新青少年创新人才培养机制;切实推进区域性“医教结合工作基地”建设的实践与探索;区域中小学校长职级制度实践与探索;开展创新徐汇公共大教育模式的实践与探索。二、大力发展学前教育事业,完善学前教育公共服务体系2、积极应对幼儿入园高峰矛盾。推进国家教育体制改革试点项目《完善政府职能,优化学前教育资源配置》的研究与实践,通过资2源盘整,挖掘潜力等举措,进一步调整幼儿入园政策,鼓励和支持非局属幼儿园服务地区教育,确保本区符合入园条件的常住户籍适龄幼儿100%入园。3、实施学前教育三年行动计划。坚持执行区学前教育联席会议制度,全面实施学前教育三年行动计划。制定新建、改扩建和资源整合的具体计划,进一步完善学前教育公共服务体系建设。加强对华泾地区无证办学点的监管,研究解决当地幼儿入园难题。4、加强学前教育内涵建设。推进园长联盟建设,强化幼儿园一日活动各环节的科学设置和实施。依托骨干教师联盟、新苗工作坊,加快中青年骨干教师的专业成长;推广果果幼儿园队伍建设经验,开展非学前专业职初教师培养。继续扩大优质资源,探索幼儿园委托管理机制,高起点建设新办幼儿园。进一步提升托幼园所的办学能级,扩大市区示范园、一级园和准一级园总量。积极关注学前教育效度,试点开展幼儿发展水平监测。三、优化教育发展模式,推进义务教育均衡优质发展5、推进学校联动发展。继续推进示范性高中与对口初中“初高中一体化”的联动发展,研究出台《徐汇区初高中一体化联动发展的指导意见》。完善“委托管理、示范带动”的工作机制,创新义务教育阶段民办学校委托管理公办学校的发展模式。引入优秀教育资源,探索基础教育与高等教育合作办学的联动模式。推进多种形式的幼小衔接,研究符合学生身心发展规律的教育模式。6、调整教育资源布局。推进国家教育体制改革试点项目《区域性优质均衡配置义务教育资源的实践与探索》,以“街镇均衡”为目标,做好新一轮义务教育布局调整工作。继续巩固徐家汇地区办学优势,提升湖南、天平地区办学品质,夯实斜土、漕河泾地区教育发展基础,推进凌云、虹梅地区办学的拾遗补缺,完善华泾、龙华、长桥地区的教育发展规划。根据《关于本市户籍人户分离人员居住地服务3和管理试点工作方案》要求,在华泾镇和漕河泾街道,开展本市户籍学生在居住地办理义务教育登记手续,由徐汇区招考中心统筹安排入学的试点工作。7、开展新优质学校建设。借鉴市“新优质学校”建设经验,开展区新优质学校的建设,总结和提炼普通学校的办学特色,引导学校实现教育发展模式转型,成为“轻负担、高质量、有特色”、关注每一个学生成长需求的新优质学校。结合上海市中小学生学业质量绿色指标的实施,形成区域教育质量评价制度,完善教育质量监控评估体系。8、推进义务教育内涵发展。聚焦小学课程建设,完善“快乐活动日”,深化学生实践基地建设,强化体验式德育;试点中文版国际理解课程,提升学生国际视野和意识。重视学生身心健康,有效提高游泳学成率,严格控制近视眼新发病率;启动标准心理辅导室建设,配备心理辅导专职教师。推进增效减负,总结有效作业研究经验,深化学校学情研究;优化作业监测机制,研究寒暑假生活指导意见,推进教学有效性的细节化研究。开展区域教育内涵发展改革实验,创新学校教育、教学、管理工作和评价机制,提升教育内涵发展水平。9、完善特殊教育运行机制。制定新一轮特殊教育三年行动计划;推进国家教育体制改革试点项目《区域性“医教结合工作基地”建设的实践与探索》的研究与实践。进一步完善“医教结合”基地运行机制,提升随班就读质量跟踪和监测水平。促进特殊教育学校内涵建设,深入开展学校课程设置研究和专业调整。。结合市教委民办中小学特色优质学校创建工作,进一步促进民办学校内涵发展,提高教学质量与办学品质,满足人民群众多样化、个性化的需求。继续规范民办学校办学行为,规范招生工作、规范财务与资产管理