小学“文明礼仪伴我行”实施方案.doc

小学“文明礼仪伴我行”实施方案.doc1小学“文明礼仪伴我行”实施方案一、活动目的:为了进一步加强学生思想道德素质教育,着力提高学生对文明礼仪修养的认识,并通过各种体验教育活动,把养成文明礼仪****惯当作自己的自觉行动,进而促进学生成长,特制定此活动方案。二、活动主题:文明礼仪伴我行四、活动时间:2014年10月1日——2014年12月31日五、参加对象:全体学生六、组织机构:21、活动领导小组:组长:罗秋雯谭汉明副组长:王仪娟魏小燕康波成员:各班主任2、学校政教处总负责,各班由班主任总负责抓教育落实工作。七、实施办法:第一阶段:制定实施方案,班主任做好宣传工作,把方案告诉学生和家长,向家长宣传学校文明礼仪教育活动要求及对子女的礼仪要求。启动学生文明礼仪教育活动。3第二阶段:具体实施教育活动。1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9•20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。2、文明礼仪主要内容:要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪,如上课、下课起立、向同学、老师问好,与同学友好相处等,是礼仪意识的启蒙教育。中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育,如上学、放学时向父母打招呼,关心父母,待客热情礼貌等,礼仪意识转化为礼仪实践阶段。高年级礼仪教育重点是社4交生活礼仪,如遵守交通规则,关心、照顾需要帮助的人,如有冲突,应礼让他人。初步认识国家民族之间的礼仪等。重在礼仪行为的形成。3、通过班规、主题班会、升旗仪式、演讲、利用橱窗、板报等形式组织学生学****领会文明礼仪,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。第三阶段:文明礼仪教育活动展示。班主任评选“文明礼仪之星”,每班两名。附:文明礼仪内容(班主任参考)5(一)、校园礼仪1、参加升国旗仪式(含平时升降国旗),身着校服,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。2、进入校园要漫步、轻声,不追逐打闹,不大声喧哗,和同学发生纠纷要主动说“对不起”。3、见到老师、来宾等,要主动热情问好;课间,进老师办公室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入。4、爱护公物,讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画,不随地吐痰,不乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾,保持教室、校园整洁优美。5、上课前要作好课前准备,离开座位要将椅子推进桌肚。6