教师师德考核办法(试行).docx

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宁江区实验中学教师师德考核方案〔试行〕
师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。学校是培
养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于“染于苍那么苍，染于教师在教职工大会或由考核领导小组组织的有关会议上作师德述职报告。
，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体
讨论，打分并确定考核等次。
，被考核教师无异议后签字确认。
，可在接到考核反应结果之日起10 日内向考核领导小
组提请复核，考核领导小组应在10 日内提出复核意见；被考核教师假设对复核意见仍有异议，可向
上级教育主管部门提请复核。
，根据干部管理权限由相应部门组织实施。
。
五、考核结果的运用
，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。
、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀〞的教师。
“根本合格〞、“不合格〞的，当年年度考核相应定为“根本合格〞、
“不合格〞。
六、附师德考核标准
师德考核标准
考核单位〔盖章〕：
考核时间：
年
月
日
工程
分值
考核主要内容
扣分要点
自我
考核
评分
评分
自觉遵守?教师法?等
散布传播违背党和国家方针政策
法律法规，拥护党的基
的言论。 2. 违反法律、法规和政
本路线，全面贯彻党的
依法
策的行为。 3. 不执行课程方案，
20 分
教育方针，树立正确的
执教
加重学生课业负担。
4. 严重违反
世界观、人生观和价值
学校规章制度的行为。
5. 其他不
观，遵守学校的各项规
依法履行教师职责的行为。
章制度。
热爱教育事业，有强烈
的事业心，辛勤工作，
1. “六认真〞工作不到位。
2. 擅
教书育人，认真履行岗
离工作岗位，不遵守工作纪律；
位职责，认真备课、上
上课期间接、打。
3. 拒不服
爱岗
20 分
课、批改作业，耐心解
从上级调动安排。 4.
学生评价满
敬业
答学生提出的问题，履
意度 80%以下。 5. 管理学生简单、
行课后辅导学生的职
粗暴，引起大局部学生及家长不
责。服从工作安排。积
满。 6.
泄露试题、擅改学生成绩
极投身课程改革，实现
等。 7.
其他敷衍塞责的行为。
专业成长。