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五年级数学思维导图.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约8页举报非法文档有奖

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最近，开场在五年级布置思维导图作业，对此作了一些简单的记录。
一、引入思维导图的流程
以小组为单位,在课堂上从第一单元开场，要求小组成员都参和讨论、发表意见，通过头脑风暴的形式挖掘每个单元的知识点，并借助课本、练****等最近，开场在五年级布置思维导图作业，对此作了一些简单的记录。
一、引入思维导图的流程
以小组为单位,在课堂上从第一单元开场，要求小组成员都参和讨论、发表意见，通过头脑风暴的形式挖掘每个单元的知识点，并借助课本、练****等资料尝试画出一个单元的思维导图，在此让学生找出“知识点”之间的关系。学生已有语文思维导图的根底,画图上手比较快。
每个单元用10分钟讨论，10分钟汇报。汇报效果如下：
  ，但仍存在个别1-2个小组总结得不全面；
  2。有些思维比较发散的小组可以找出课本以外的知识点;
  ；
  ，可以帮助后进生梳理知识。
1-3单元在课堂上整理复****一遍后，我布置了第三单元(分数除法)的手抄报思维导图作业。
二、学生作品展示
三、存在的问题
  ,无法做课前预****br/>   2。一个单元画一个思维导图，仍没有普及到每一课；
  3。假设需要将思维导图普及到每一课，单是课本上的知识点并不多，有时可能只是1句话, 就需要学生挖掘课本隐藏的知识点，这对中后进生而言有点难度;
  4。学生思维假设不够发散,容易被参考资料的内容局限，即使课堂上通过引导说出的知识细节,学

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五年级数学思维导图.doc

五年级上册数学思维导图

五年级数学思维导图(1)

五年级数学思维导图

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