第17课空前严重的资本主义世界经济危机.doc

第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
教学目的
1、知识和才能
⑴ 识记经济危机的表现，分析和理解经济危机发生的原因
⑵ 理解本次经济危机的特点，理解危机给世界带来的影响
⑶ 理解“自由放任"政策
2、过程和方第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
教学目的
1、知识和才能
⑴ 识记经济危机的表现，分析和理解经济危机发生的原因
⑵ 理解本次经济危机的特点，理解危机给世界带来的影响
⑶ 理解“自由放任"政策
2、过程和方法
自主学****法、历史问题比较探究法、图片材料解析法、讲述法等
3、情感态度价值观
⑴ 提供经济危机原因的分析，使得学生认识到经济危时机导致经济崩溃。
⑵ 明确资本主义根本矛盾的存在是经济危机爆发的根本原因 .
⑶ 通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济开展的内部机制和政策的重要性。
教学重点
1929～1933年经济危机爆发的原因（根本原因）
教学难点
1929～1933年经济危机的影响
教学方法和手段
多媒体教学和普通教学皆可。
教学过程
导入新课
大家看一下课本100页的这张照片，这是一张20年代美国都市街头的宣传画。先看上半部分，爸爸妈妈一家四口还带一只宠物狗，开着锃亮的汽车，脸上洋溢着富足的笑容。这正是美国经济繁荣的写照。这个时期私人汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活泼。汽车、电器、房屋建筑业成为20 ：美国人排起长队领救济，说明了美国经济在经历繁荣时,一场前所未有的危机已悄然降临！今天我们将来学****一下这场资本主义世界经济危机.（精品文档请下载）
讲授新课
虚假“繁荣”的幻灭
老师：大萧条”的降临是那么的突然，刚刚还是繁荣的春天，一下子就遇到了肃杀的秋风,那这场大危机爆发的原因是什么？有何表现？请同学们 阅读教材98—99页告诉我.（精品文档请下载）
学生答复:略
总结：
1、经济危机爆发的原因
（1）贫富差距过大
（2）股票投机过度
(3）信贷消费过度
（4）根本原因：资本主义社会的根本矛盾,消费的社会化和消费资料资本主义私有制之间的矛盾。
2、危机表现：股市崩溃,银行倒闭，企业破产,市场萧条,消费锐减，失业人数激增,人民生活程度骤降，农产品价格下跌，农民收入锐减。（精品文档请下载）
标志：1929年10月24日，美国华尔街股票市场形式急转直下,股价狂跌.
危机席卷资本主义世界
老师：为什么美国爆发的经济危时机席卷别的主要资本主义国家?
学生答复:略
总结:
1、原因
（1）美国的经济地位：美国是资本主义世界头号经济大国，
(2）19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成，使世界各国之间的联络加强，整个世界成为一个严密联络的整体. （精品文档请下载）
2、危机特点:
(1）范围特别广：从经济范围看,危机期间信贷货币危机、工业危机和农业危机同时并发，互相交织；从地域范围看，危机从美国蔓延到德、日、英、法等主要资本主义国家,并且涉及到殖民地半殖民地和不兴隆国家，席卷整个资本主义世界。 （精品文档请下载）
（2）持续时间特别长，达四年之久。
（3）破坏性特别大：不仅在危机期间资本主义世界的工