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外婆的澎湖湾eepo教学设计.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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图文构造备课式I型
课题：歌曲《外婆的澎湖湾》
年级：五年级
日期:11月25日
老师：田新娟
导入
任务一
任务二
任务三
小结
学校：杨善小学
评价：
图文构造备课式I型
课题：歌曲《外婆的澎湖湾》
年级：五年级
日期:11月25日
老师：田新娟
导入
任务一
任务二
任务三
小结
学校：杨善小学
评价：

评价:
　　　　　
评价:
　　　　　　
评价:

教学目的：
1。通过听、唱、动等综合性音乐活动，从外国歌曲中感受不同的风土人情,并能在体会歌曲情感后有感情地演唱。
。
游戏导入，套入节奏
师生问好.
2、模拟老师拍节奏并答复以下问题。
二、范唱歌曲
1、老师范唱.
2、通过图片理解台湾及澎湖湾。
3、简介台湾民歌之王潘安邦及歌曲表达的情感。
三、学唱歌曲
听旋律按节奏读歌词.
听琴音轻声用u模唱
小声跟唱歌曲，解决难点
四、小组合作
1、出示合作要求.
2、分组合作展示歌曲
（听+想+说+大动）
五、评价
2。根据歌曲主体“好地方”进展歌词编创、表演等音乐活动。
重点:有感情地表演歌曲和歌词编创.
难点：歌曲最后一句的节奏
课型：要素组合
课时：40分钟
(听+做)
4、播放歌曲，让学生感受歌曲表达的情感.
(听+看+想+听)
歌曲处理，指导学生有感情的演唱歌曲
跟随音乐完好演唱歌曲。
(听+唱+唱+唱+唱）
学生互评，老师评价
六、小结
宣布下课
总评：

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