小班艺术：印画——可爱的蚕宝宝教学方案.doc

活动名称：印画—得意的蚕宝宝
执教老师
周丽婕
适宜年龄
小班
活动形式
小组
教学目的
1、初步感受瓶盖印画的乐趣.
2、初步学惯用瓶盖印画蚕宝宝的方法.
3、用简短的语言大胆表达自己的想象。
重难点
重点：初
活动名称：印画—得意的蚕宝宝
执教老师
周丽婕
适宜年龄
小班
活动形式
小组
教学目的
1、初步感受瓶盖印画的乐趣.
2、初步学惯用瓶盖印画蚕宝宝的方法.
3、用简短的语言大胆表达自己的想象。
重难点
重点：初步尝试用连接的方法印画蚕宝宝的方法。
难点：尝试印画不同姿态的蚕宝宝。
教学准备
物质准备：每人一片小树叶，每人一个小瓶盖、每人一个棉签、白色、黑色广告色,蚕宝宝教具，蚕宝宝动态课件。
经历准备：理解蚕宝宝的生长过程,观察蚕宝宝的不同姿态。
教学过程
一、引发兴趣
出示藏起来的小瓶盖，引发幼儿参和活动的兴趣.
师：小朋友，今天老师给你们带来了一个有趣的小玩具，你们看是什么吗?（出示瓶盖）
二、激发想象
1、引导幼儿对瓶盖印画进展想象。
师：穿着漂亮衣服的小瓶盖在它的嘴上抹了一层厚厚的润唇膏，到外边去玩，遇到了它的好朋友小树叶，小瓶盖可快乐了，亲了一下小树叶，留下一个好看的印记,你们看它像什么呢？（鼓励幼儿根据自己的想象，大胆的表达-像皮球、葡萄、方向盘等）
2、老师继续用瓶盖印出两个、三个和好多个连续的圆，让幼儿继续猜测像什么？，然后用棉签画上眼睛、嘴巴，变成一只得意的蚕宝宝。
小结:蚕宝宝的身体有几个圆圆的印记，这几个圆圆的印记,相亲相爱不分手，要来一起来，要走一起走.（本次活动的重点）
三、观察操作
1、出示课件——蚕宝宝的影集，引导幼儿观察说出蚕宝宝的不同姿态。
提问：蚕宝宝是怎样拍照的？
2、出示教具蚕宝宝，引导幼儿摆出