2022年《窃读记》读书笔记.docx

要改掉这个不爱读书的坏****惯，做一个和林海音一样有学问的人。这篇文章使我终生受用。










《窃读记》读书笔记3
　　信任大家都看过林海音的《窃读记》吧？我也“窃读”过！不仅在家里“窃读”，还常常去超市的书店“窃读”。
　　“向韵雯，快写作业！”老爸的吼声又来了。我恋恋不舍地放下《九月的冰河》，闷闷地去写作业。
　　写了一小会儿作业，我就起先有点儿手痒了——《九月的冰河》我才看了一点儿，就再看一小会儿吧！我最终忍不住了，从书堆里抽出那本书，兴致勃勃地看了起来，任时间一点点过去……突然，听见门外有一阵稍微的脚步声——老爸！我立刻收好书，拿出钢笔，起先写作业。
　　为了看到想看的书，我得把学****成果搞好，因为考好了就能得到我最想要的嘉奖——书。时间一久，家里书架上的书飞速地换了一批又一批。反复看过的书就对我失去了吸引力，老妈还把省儿童读书馆的两张借书卡也停了，一个月少读八本书啊！去哪看书呢？必需得想方法。我很快就把视线投向了老妈常常去的超市，那里的图书可真多啊。
　　我当心地踮着脚走过去，探头一看，没有工作人员！太好了！我赶快跑到书架前，在一沓沓五彩缤纷的书里，我飞速地翻动着。咦，不在这儿，也不是这儿……啊！在这！真是“众里寻书千百度，蓦然回首，那书却在灯火阑珊处”呀。我连忙冲过去，捧起那本书——啊呀！有工作人员过来了！我一闪，躲了起来，然后，一不做二不休，我干脆捧着书，躲在角落里看了起来。一起先我还有点惊慌，生怕被发觉，后来，我就沉醉在书里了……假如不是选购










完毕的老妈要把我拉走，我估计还要看好几个小时呢！
　　窃读也很过瘾，你也窃读过么？
《窃读记》读书笔记4
　　林海音的《窃读记》，通过对自己在书店“窃读”时的不同遭受及感受的描写，表现了“我”物质上的贫困（买不起书）和精神上的追求（对读书的痴迷）之间的冲突，在鞭挞唯利是图的书店店员的同时，也讴歌了到处为读者着想、为满意读者的阅读需求而不计损失的店员，表达了“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”这一深刻主题。
　　应当说，这篇文章对书店的环境描写，尤其是“我”对“窃读”的细微环节及感受的描述，都是非常细腻而传神的。但比较而言，它在首尾的构思上尤见功力。从开头至“我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生”是文章的第一部分，它是文章的“首”；从“曾经有一天”到“他免不了希望他生来没有学会吃东西”是文章的其次部分，它是文章的“腹”；从“我不再去书店”到末尾是文章的第三部分，它是文章的“尾”。拙作拟从显明的'对比和独特的感受两个方面，对其首尾的构思艺术作出赏析。
《窃读记》读书笔记5
　　今日，我们学****了课文《窃读记》，我深受启发。课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发觉她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐藏在一个大人的身边，雨天又要装着非常焦急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。课文中有这样一段话，“连忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪欲地读着……”










　　林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪欲的阅读，如同饿狼扑食，写出了林海音剧烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，非常辛苦。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学****有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立即去买，一分钟也不会耽搁。可我们有林海音那样酷爱书