幼儿园中班体育活动教案丰收乐.docx

幼儿园中班体育活动教案丰收乐.docx幼儿园中班体育活动教案丰收乐
幼儿园中班体育活动教案丰收乐
活动目标
1 学****走、跑、跳 , 发展动作的敏捷性和协调性。
2 通过花样玩法 , 培养发散性思第一难题——数字大转盘。
在这个转盘上有数字和指针 , 教师来转动指针 , 当指针停止指向数字几 , 就请幼儿大声地说出这个数字。
3、记忆 4 以内的数字
师: 小朋友们真棒 , 一下子就解决乐第一个难题 , 现在我们来解决第二题——“谁不见了”
教师出示 1---4 的大数字卡 , 拿掉其中一个数字 , 请幼儿说出是哪个数字不见了。
4、4 以内的按数取物
听鼓说数
师: 第二题我们也顺利解决拉 , 我们每个人都表扬一下自己 , 真棒。接下来我们做一个游戏
我这有一个鼓 , 请小朋友们根据鼓声来说数字 , 告诉我我敲了几下。
按数取物
师: 现在 , 我们第三个难题来啦 , 准备好了没有 ?
4 套 1—4 的物卡 , 请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。
三、分组活动 :
师: 小朋友们 , 你们太棒拉 , 这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉 , 刚才前几题都是小朋友们在一起通过的 , 第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了 , 要分组考你们。
教师一一介绍每组的活动
第一组 : 盖印章
第二组 : 数、物拼板
第三组 : 数、物对应
幼儿活动时 , 教师巡回指导
四、教师讲评 :
针对幼儿在操作中的现象加以讲评
五、收拾教具 :
师: 小朋友们 , 我们一下子就帮小猴他们解决了四个难题 , 让猴妈妈能搬去离鳄鱼远一点点的地方啦 , 但是这只是前面四题 , 而且在分组解决第四题的时候 , 有些小朋友只去解决了其中一组。老师会把这几组投放到区角里 , 小朋友们你们有时间还可以去练一练。
后面还有许多的难关等着我们呢 , 我们还要继续努力 , 学****更多的本领 , 解决更多的难题 !
活动反思
数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握 , 在活动中我准备了丰富的活动材料 , 引导幼儿运用多种感官感知 4 以内的数量 , 并且我创设了幼儿喜欢的“解决难题”的游戏 , 让幼儿听一听、说一说、动手做一做 , 吸引幼儿 , 使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中 , 我力求成为幼儿学****活动的支持者、合作者、引导者 , 形成合作式的师幼互动。
但是在实际操作的过程中 , 让我感到遗憾的是虽然我设计了情景 , 但是没有将情景很好的贯穿于整个活动 , 一直没有出现“救小猴”的环节 , 使孩子们都没有身临其境的感觉 , 影响了整个活动的效果。今
后, 在环节的设计过程中 , 我会注意这一点 , 让我的活动真正做到“情景化” , 让孩子们在情景中自然地****得知识。
幼儿园小班数学教案优秀范文二
活动目标 1. 能区分方形和长方形 , 感知它们的特征。
联系方形、长方形的物品。
活动准备 : 摸箱和图形块 , 图形印章。幼儿操作材料《数学》第
16--19 页。
活动过程一、给图形描边。
使用幼儿操作材料《数学》第 18 页" 方形和长方形 ", 看上面的
方形和长方形 , 叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。
要求每个图形的一条边描一种颜色。
提示幼儿 , 一边描一边比较方形和长方形有什么不一样 ?
3 操作后说一说 : 方形和长方形有什么不一样 ?主要比较两种图形的边有什么不同 , 结合操作体验 , 进行感知经验的比较。
三、长方形像什么 ?
让幼儿打开《数学》第 19 页" 看一看 , 画一画 ", 说说方形天化成了什么 ?长方形添画成了什么 ?说说空白的方形、长方形能添画成什么?说说还有什么物品像方形 ?像长方形 ?
四、分组活动。
给图形涂色。
使用幼儿操作材料《数学》第 18 页。让幼儿数数方形有多少 ?长方形有多少 ?把方形涂一种颜色 ?把长方形涂一种颜色。
摸图形。
供给摸箱和图形快 , 印章。幼儿做图形标记插进分类盒中 , 再从摸箱中摸图形块 , 按标记分放。一边放一边说是什么图形。
幼儿园小班数学教案优秀范文三
题目：比较高矮。
活动目标：
1、教会幼儿区别高矮，初步掌