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六年级比例知识点.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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六年级比例知识点.docx六年级第四单元比例总结
1、比例的意义和性质 .
1）24：16=60:40，内项、外项。会根据比例形式写乘法算式
2）会判断两组数是否成比例： P58。2
3）会根据乘法算式写比例： P59。
六年级第四单元比例总结
1、比例的意义和性质 .
1）24：16=60:40，内项、外项。会根据比例形式写乘法算式
2）会判断两组数是否成比例： P58。2
3）会根据乘法算式写比例： P59。4
4）会判断 4 个数字能否成比例：
法 1：任意 2 组相除答案是否相等法 2:任意 2 组相乘答案是否相等
2、解比例。
（1）应用题 : 找关系；列比例；用乘法化为方程（注意转化单
位)：
（2）已知 3 个数和 x 成比例 ,求 x：有 3 种.
3、正比例。 P65
（1）定义： y k (一定 ) ，会判断两种量是否成正比例 .
x
方法：两种对应量相除，看比值是否一定。
（2）正比例图像的特点： P65；会根据图像找某个量 .
4、反比例。 P70
1）定义： xy k (一定 ) 会判断两种量是否成反比例。方法：两种对应量相除看积是否一定。
1
5、比例尺 .P74
1）定义：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离 :实际距离 =比例尺
求比例尺；求实际距离；求图上距离。
3)画图：P74.① 确定比例尺 ② 求图上距离 ③ 画平面

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