家长半日活动反思
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学****生活情况,为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活,发展幼儿多方面的素质提供的广阔的平台。我根据班内幼儿的年龄的实际特点,以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想,特在家长半日活动反思
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学****生活情况,为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活,发展幼儿多方面的素质提供的广阔的平台。我根据班内幼儿的年龄的实际特点,以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想,特在本次家长开放日活动中,准备了《认识上中下》这节数学活动。现将本次家长开放日活动做一简单总结:
一、在教学中应让每个孩子都能主动发展:
让幼儿在教学中主动发展是尊重幼儿的需要,是素质教育的核心。因此,在教学活动中,要改变那种以老师为中心的思想,要诱导幼儿自己有兴趣地去探索知识,发现问题,解决问题,把教的过程变成幼儿在探索中去学****的过程,能让幼儿亲自去动手,动口,动脑实践。让幼儿去做,然后再和幼儿一起去总结和归纳。这样,可能培养幼儿的创造能力、想象力,充分发展幼儿的学****潜力,使他们成为自主的学****者,而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感兴趣的东西,是不能体现出幼儿正确儿童观的。在以后的教育教学活动中应注意让系念孩子都能主动的去发展,为进入小学打下一个坚实的基础。
二、教学中应要采取多种形式,促进幼儿发展:
游戏性强的有趣的多种教学形式,是激发幼儿学****兴趣的关键。因此,在教学活动中,老师要根据每位幼儿的学****特点和方式,不断变换教学形式,激发幼儿学****的积极性,主动性,并根据幼儿能力的强弱,因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等,而那种多少年不变的提问方式,幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。对于本次的教学活动,我在为幼儿授课时,没有充分考虑到这一点,采取的教学方式和方法过于陈旧,致使本次教学目标完成的一不是很理想。
总之,在教学活动中,老师要尊重幼儿,了解幼儿,解放幼儿,让孩子们成为学****的主人,即要注重培养幼儿的学****兴趣和良好****惯,又要鼓励幼儿通过自己的活动和积极主动的学****使其身心获得和谐发展。
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