一年级语文第二单元导学案.doc

樊城区大庆路小学一年级语文导学案
课题：1、《画》 课型:阅读课 课时：1课时（导学、独学、互学、预展、大展示、评学）
学****目的：1、我能认识本课11个生字，会写4个生字。认识“辶、忄”两个偏旁.
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间

重点摘记
成果记录
规律总结
导入：
亲爱的小朋友们,今天老师把春天、夏天、秋天、冬天请到了我们的教室里,请看，他们来了。（出示课件）
　下面就让我们一起走进美丽的四季吧！
内容：走进文本,理解内容
学法:
1、初读课文，我能完成以下要求：
A、将课文读五遍，读正确、流利，标出小节序号;
B、借助课文注音认读生字，并把课文中的生字圈出来。为生字口头组词，并制作生字卡片。
C、我来说说怎样记住这些生字的好方法。
我认识 ,用 方法认识的。
D、观察“我会写”中的生字“七、儿、九、无”，描红，临写生字。
内容：朗读感悟 体会情感
学法:
2、多种形式朗读课文， 考虑：
（1）诗歌中有哪四个季节？每个季节有代表性的景物是什么?(在诗歌中划一划）
（2）在熟读的根底上，练****背诵。
3、再读诗歌， 我最喜欢 季,因为 .
内容:走出文本 拓展延伸
学法：
4、拓展提升,创作诗歌
A、模拟课文形式选用刚刚学过的带有四季显明特征的事物在创作纸上写诗歌.
B 、尝试给自己写的诗歌配上插图。
对学（检查落实独学任务）
检测：
1、互读：对子互读课文,认读生字。
2、互查：对子用红笔互批独学1 B题。
3、质疑问难，暴露易错点。

群学(打破重难点）
合作研讨：
1、独学第2、3题。
2、组内朗读课文，能读出节奏美；
3、想一想四季分别有哪些美的事物。
预展：
针对展示方案，分组考虑展示方式及预展。
展示主题：走进文本，理解内容，体会情感
内容：
方案一:掌握字词，夯实根底
建议：
1、认一认:认字组词（开火车、领读、赛读、齐读等)交流识字方法
2、写一写：在田字格里书写生字(注意笔顺和构造）。
方案二：理解内容，体会情感。
建议:
1、读一读，背一背：采用多种形式有感情地朗读诗歌(可加上肢体语言）.
2、说一说：细细品味四季美.
3、画一画：边读边想想江南美景，并画下来。
方案三：拓展延伸,丰富积累
建议：1、 背一背其他写四季的诗文.

2、展示自己创作的诗歌。
当堂测评 分层达标
落实根底★
1、我会写田字格里的生字，注意占格和笔顺。
2、连一连，读一读。
shi ye yuan qiu shuo jiu xia（精品文档请下载）
说 是 叶 圆 秋 夏 就
开展才能★★
3、我会读，会仿写:
　草芽尖尖　　　 荷叶圆圆　　　 谷穗弯弯 　 　 　
（ ） ( ） （ ）
提升素养★★★
4、书上的几幅画真美，我也来画画四季，还要给我的画起个名字呢！
樊城区大庆路小学一年级语文导学案
课题：小小竹排画中游 课型:阅读课 课时：2 课时(第1课时：导学、独学、对学、群学）;第2课时(预展、大展示、评学） （精品文档请下载）
学****目的：
1、、流利、有感情地朗读课文.
2、我能读懂课文内容，知道江南是非常漂亮、富饶的地方，我要热爱家乡、热爱祖国。（精品文档请下载）
3、通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。
重难点：
1、读懂课文，激发激发对祖国大好河山的热爱之情。 2、识记本课生字.（精品文档请下载）