三借芭蕉扇.docx

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三借芭蕉扇
　　教学目标：
　　1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用竟然，水泄不通造句。
　　2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。
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三借芭蕉扇
　　教学目标：
　　1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用竟然，水泄不通造句。
　　2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。
　　3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。
　　4通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学****孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。
　　教学重难点：
　　指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。
　　作业：
　　抄写词语，完成描红，有感情朗读课文，复述课文。
　　板书：
　　三借芭蕉扇
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　　一借　给假扇　　　　　足智多谋
　　孙悟空　二借　牛魔王骗回真扇　不怕困难
　　三借　献出真扇　　　　敢于斗争
　　第一课时
　　一、揭题导入
　　同学们，你们都看过《西游记》吧，今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事;一;;一;三借芭蕉扇。
　　出示课题。
　　二、初读课文
　　1学生自学生字词。
　　2自渎课文，注意生字词的读音。
　　3反馈。
　　A读音
　　蹬是后鼻音，抹是多音字
　　B字形
　　蹬捶抹这三个字要注意。
　　C开火车读;一;;一;齐读;一;;一;同座位互相读，互相正音。
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　　D指名读，师生评议。
　　4理清文章层次
　　根据孙武空三借芭蕉扇，把文章分为三大部分。
　　学生讨论
　　反馈
　　三、布置作业
　　完成课后描红和临写。
　　熟读课文。
　　第二课时
　　一、复****导入
　　听写词
　　二、学****课文
　　1自读孙悟空一借芭蕉扇
　　边读边想，你体会到铁扇公主是个怎么样的人
　　（蛮不讲理）
　　你从哪些语句中读懂的
　　第一次借芭蕉扇的结果怎么样
　　（铁扇公主借了一把假扇子，孙悟空被骗了）
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　　指导朗读
　　2自渎孙悟空二借芭蕉扇。
　　A读后同座位互相说一说这一段的故事，注意用上文章中好的词语，在说对话时，注意说话的语气和神态。
　　B学生自己读，交流。