二年级上册体育课教案.doc

二年级体育教案
第 1课时
学****目的：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进展体育活动和游戏
学****内容：集队、游戏
学****步骤:
一、调动情绪，愉快游戏
老师活动：1、组织学生进展一个小游戏“跟我做”,激起学生的学****兴趣。
2、观看老师示范动作，理解头部运动的完好动作。
3、听口令学****分解动作。
4、和老师进展互动游戏：枪打四
5、听口令由慢到快进展完好练****br/> 6、游戏调节：高人和矮人、稍息立正
7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。
组 织: 五路纵队:　　
场地器材： 操场
课后小结：伸展运动的上下肢动作变化较多，特别是上肢，动作方向变化很多，为了使学生的学****兴趣保持较高程度,本课采用了几次小游戏穿叉于学操的过程中,以奖励形式进步学生的积极性，一节课下来,学生已能较整齐地随示范进展练****了。
第 4课时
学****目的:在游戏、比赛、表演中学****根本体操
学****内容：播送操第二节
学****步骤：
游戏常规，互相促进
老师活动：1、组织学生学****原地踏步。
2、组织学生游戏:快找伙伴、快快集合
学生活动：1、模拟老师进展原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合.
2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验和陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。
组 织：
积极参和，认真学练
重 点： 胸部运动的完好动作
难 点：上下肢的协调配合
老师活动：1、组织学生复****准备操和第一节伸展运动
2、采用多种教学方法组织学生学****播送操第二节:胸部运动
学生活动： 1、听口令随示范复****已学过的两节播送操。
2、认真观看老师示范并听口令模拟练****胸部运动分解动作。
3、听口令从慢到快进展完好动作练****br/> 6、游戏:快找伙伴
7、听口令复****所学播送操。
组 织:
场地器材： 操场
课后小结：本课在教学中因为班级学生的差异，在授课时我发现学生上下肢的配合不是很好，于是在第二班上课时，我不仅变换了示范的位置，使自己处于高处，也在动作学****的过程中略作改动,把分解动作分解成上肢和下肢动作，并把这种方法用于第三个教学班，没想到，因为这节操的特殊性，上下肢分解的学****方法使学生很快地学会了动作，节约了练****的时间。
第 5 课时
学****目的：在游戏、比赛中学****播送操第四节，知道身体各主要部位名称.
学****内容：游戏、播送操
学****步骤：
自主律动、活泼情绪
老师活动:1、组织学生集队
2、鼓励学生自主找小伙伴进展“你拍一，我拍一”律动游戏。
3、组织学生想象爬楼梯来进展踏步学****br/>学生活动:1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求.
2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进展律动游戏，充分活动，大胆表现。
3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作.
4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性.
组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内
比比学学，掌握根本体操
重 点：整节操的完好动作
难 点:体侧时手臂要贴近头部、要直。
老师活动：1、讲解示范体侧运动完好和分解动作，及时提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学****表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动：1、认真观看老师示范，理解完好动作。
2、听口令随示范模拟分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。
3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色.
4、随老师口令体验完好动作,并从口令节奏的变化中纯熟动作.
5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。
6、按老师要求听音乐柔韧放松。
7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反响给老师。
组 织： 五路纵队、小组分散

场地器材：操场、录音机
课后小结：体侧时上举的手臂有不少同学伸得不够直,也有部分同学的脚来不及和上肢动作配合起来。本课用小火车爬楼梯让学生明确了踏步时的节奏统一的重要性。