小学五年级信息技术上册教案.doc

教 学 计 划
一、学生根本情况分析：
学生根本情况分析： 五年级学生对学****计算机没有根底,根本知识和技能的也没有把握，但大部 分学生都爱好计算机，或多或少接触过计算机,对于 windows 系统的根本操作 不够纯熟或者不标准，少部分
（一)启动计算机 启动计算机时要先开显示器再开主机
(二）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标操作 鼠标有六种根本操作：挪动、指向、拖动、单击、双击、右击
(三）作品欣赏
（四)关闭计算机
(五）计算机的使用标准
四、教学小结： 这节课我们认识计算机的各种硬件设备,理解它们的使用规那么,学****开、关 计算机的方法，认识计算机的“桌面” “任务栏” “开场菜单” 。学****鼠标的操作, 认识 Windows XP 操作系统的窗口。 认识几种软件， 并利用它们欣赏计算机作品。
五、教学后记：

第 2 课 和新朋友做游戏
教学目的：
1、继续练****鼠标的操作.
2、学****翻开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容.
3、学会同时翻开几个窗口，并在几个窗口之间灵敏切换。
4、教育学生尊重别人劳动成果,不抄袭、修改、删除别人的作品。
教学时间:
一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：
一、启发谈话
二、新授： 怎样从光盘上找到所需要的资料
三、上机操作
（一）玩游戏——“废品回收小专家” 1、启动游戏 2、游戏规那么 3、开场游戏
(二） 、动手又动脑——玩玩其他小游戏 游戏:接鸡蛋
(三） 、翻开“美丽世界”文件夹
（四） 、作品欣赏 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物" 2、看“新闻” 标题栏右侧按钮的使用： 最小化按钮、最大化按钮、复原按钮、关闭按钮
四、教学小结 这节课我们学****翻开文件夹，并学会利用“流动条"查看不能完全显示的内容。 学会同时翻开几个窗口，并在几个窗口之间灵敏切换。
五、教学后记；

第二单元
小红帽的外婆家--“画图入门” 小红帽的外婆家——“画图入门” -—

第 3 课 小红帽穿上五彩衣
教学目的：
1、学会启动“画图"程序，理解“画图"窗口的构造.
2、学会使用“铅笔”和“橡皮”工具进展简单绘图。
3、学会使用“填充” “取色”工具为作品涂色。
4、学会保存作品。
5、关闭“画图"程序。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：
一、启发谈话
二、上机操作
（一） 、启动“画图”程序
（二) 、认识窗口构造 “画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒和绘图区组成
（三） 、画画“小红帽”—-用“铅笔”工具绘制简单图形 1、翻开素材盘中的文件“小红帽” 2、绘制小红帽的嘴巴 3、橡皮的使用
（四) 、小红帽穿上五彩衣——为作品填充颜色
（五）保存作品 执行“文件"→“保存”命令，文件将按你修改后的结果保存，覆盖原来的文件
（六）关闭“画图”程序
三、教学小结 这节课我们学****启动“画图”程序，理解“画图”窗口的构造。学****使用“铅 笔”和“橡皮”“填充” “取色"工具为作品涂 色。学****保存作品并关闭“画图"程序。
四、教学后记：

第 4 课 森林小木屋——小红帽的外婆家
森林小木屋--小红帽的外婆家 ——小红帽
教学目的:
1、先想好画什么，画几幅，构思好情景.
2、学****使用“刷子” “喷枪"工具画大森林。
3、学****使用“直线” “矩形” “椭圆形"工具绘制规矩的图形。
4、学会保存作品。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：
一、启发谈话
二、上机操作
（一） 、新建文件和保存文件 1、启动“画图”程序 2、单击“文件” →“新建”命令，可新建空白文件 3、保存文件
（二） 、画大树——使用不同形状的“刷子”
(三） 、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪" 选择喷枪工具、大小、颜色
（四） 、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具 选择直线工具、线形、颜色
（五)画小木屋烟囱冒出的炊烟-—使用椭圆工具
（六）给小木屋装饰漂亮的颜色
三、教学小结 这节课我们学****使用“刷子” “喷枪”工具画大森林。学****使用“直线” “矩 形” “椭圆形”工具绘制规矩的图形。学会保存作品。
四、教学后记：

第三单元
键盘操作小技巧——键盘操作和英文输入 键盘操作小技巧——键盘操作和英文输入 -—
第5课 十个手指键盘找家
教学目的：
1、认识键盘,理解键盘分