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学****古诗词要把握诗词的意境

【#诗词鉴赏# 导语】学****古诗词在背诵的基础上，主要的是理解，虽然说“书读百遍，其义自见”。但是真正理解必须把握诗词的意境，下面无忧考网就给大家分享下学****古诗 第1页 /总页数 4 页
学****古诗词要把握诗词的意境

【#诗词鉴赏# 导语】学****古诗词在背诵的基础上，主要的是理解，虽然说“书读百遍，其义自见”。但是真正理解必须把握诗词的意境，下面无忧考网就给大家分享下学****古诗词要把握诗词的意境有哪些呢？欢迎阅读！
一、雄壮阳刚类意境
这类意境所展现的意象，或高昂激烈，或奔放骋怀，或深沉坚毅，或悲慨刚劲。
1、旷达开朗的意境2、苍凉悲壮的意境3、深邃沉郁的意境
二、内敛阴柔类意境
这类意境所展现的意象，或瑰丽香艳，或清净静谧，或清新素雅，或凄婉忧伤。
①浓艳瑰丽的意境②淡泊静谧的意境③清新素雅的意境④凄冷寒凉的意境
要把握诗词的意境必须从以下几个方面入手：
1、了解作者写这首诗词的时代背景，因为作者所处的时代的好坏，直接影响作者的写作的情绪，在作者的作品中体现出来。
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2、了解作者当时的处境，作者的当时的处境影响作品的意境。作者心情好，则作品的意境就感慨激昂，反之，就苍凉悲壮。
3、了解作者的性格特点，面对相同的处境，不同的作者也会产生不同的情绪，李白与杜甫，由于他们的性格不同，即使处境相同，则他们诗的意境也不同。
　　扩展阅读：学****古诗词的方法
1、读懂题目，了解背景。诗歌是一定环境的产物，它是作者对周围事物观察的描述，并表达一定思想感情。因此，我们读古诗时，首先要了解：这首诗的题目是什么意思？作者是谁？他（她）的生平和写作特点是什么？是在什么环境下写这首诗的？如读《题临安邸》一诗，题目意思是：题写在临安（杭州）城一家客店（墙壁）上的一首诗。作者林升，是南宋孝宗时的读书人。当时宋朝北方被金人占领，统治者南逃定都临安，过着纸醉金迷的生活，不想收复被金人侵占的中原大地，此诗是作者路过杭州西湖所见所闻所感。了解作者的写作背景，就为理解诗意打下基础。
2、字字落实，理解诗意。古诗语言凝炼，阅读时要做到字字落实，词词理解。有些古诗为了押韵，往往倒装词序，所以要理顺词序，联词成句。如《咏柳》中“碧玉妆成一树高”，“碧玉”是碧绿的玉，“妆”是妆饰，“一树高”是“一高树”的倒装，这句诗的意思是：一棵高大的柳树，如碧绿的美玉妆饰而成。在古诗中，有些字的读音、意思与现代的不同，要借助字典或注释读准音，并正确理解意思。如：《鹿柴》的“柴”读“zhai”第四声，意义同“寨”。杜甫的《闻官军收河南河北》中的“却看妻子愁何在”的“妻子”指的是老婆和孩子，跟现代汉语的“妻子”意思也有所不同。
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3、发挥想象，展现意境。意境是透过诗句理解展现在读者面前的景象和作者的思想感情。同学们学古诗要读到脑海里能出现一幅幅活生生的画面，才算达到一定深度。如读《寻隐者不遇》一诗，我们要自问自答：谁在松下问童子？怎样问童子？童子怎样回答？作者听后有什么感慨？一般说，叙事诗要