中班美术教案-3.docx

中班美术教案-3.docx中班美术教案
中班美术教案 10 篇
中班美术教案 篇 1
活动目标：
1、学****运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。
2、在观察同伴手掌的压印方向的基础上
2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有那些梦？
中班美术教案 篇 3
一、活动背景
国庆快要到了，孩子们有的开始讨论爸爸妈妈要带他们到哪里去度假，正好有这节《我们登上了长城》美术活动，让他们知道长城的相关知识，在小朋友操作时，由每人一幅作品，改为合作画，以画轴为背景，用硬板纸剪成城墙的样子，贴在画纸上，让小朋友集体完成这两幅画轴。
二、活动目标
1、了解长城的相关知识，尝试用语言形容长城。
2、会用线条绘画正面人物，并尝试表现“登”上长城后的简单动态。
3、体验集体作画的乐趣，增进热爱祖国的情感。
三、活动准备
1、长城图片
2、长城背景图两张
3、纸，笔
活动重点：会用线条绘画正面人物，增进热爱祖国的情感
活动难点：积极大胆表现“登”长城的简单动态
四、活动过程
1、创设情景，看图片。
师：小朋友们看这是什么 ?( 长城 ) 长城在哪儿 ?你觉得长城像什么呢 ?
小结：这是长城，长城在我们 中国的北京，长城很长很长，像长长的龙，像弯弯的面条，还像 ????
【评析：出示长城的图片，引起孩子们的注意，班上的孩子都没去过长
城，对长城又多了一份兴趣，愿意去观察、了解长城。 】
2、教师示范
师：小朋友们登过长城吗 ?你们想和谁一起去 ?。老师也想和我的爸爸妈妈
一起去。
画出爸爸妈妈的正面上半身，引导幼儿注意观察如何用线条表现正面人
物，只画人物的上半身，以及在长城上的动态 ( 在长城上可以举旗、气球、花、冰
糖葫芦等物品，也可以拍手，表现高兴的样子 ) 。
【评析：引导幼儿回忆如何画人物，在会画人物头部的基础上，教授他
们画人物的上半身，知道下半身的身体被城墙挡住了。 】
3、幼儿绘画
师：老师还想带着小朋友一起去登长城，我们一起出发吧 !
带幼儿排队到桌子旁，站着完成画轴。帮助有困难的幼儿，尽量画出
2―3个男孩和女孩。
有能力的幼儿在画完人物后，可以指导他们添画一些简单的背景，让画轴
更生动。
【评析：画轴的空间比《幼儿画册》的大，但是孩子们画的人物一般都比较小，而且是画上半身，构图比较难把握，帮他们先示范一到两个人物形象，并
引导他们画大一点，背景是次要的，但添画一些效果会更好。 】
4、 总结 评价
师：小朋友们真厉害，让这么多人和我们一起登上长城，真热闹 ! 登完了长长的长城，让我们休息一下吧 !
五、活动反思
教学反思：
国庆快要到了，孩子们有的开始讨论爸爸妈妈要带他们到哪里去度假，正好有这节《我们登上了长城》美术活动，让他们知道长城的相关知识，在本次活动中，通过示范，引导幼儿用相应的颜色表现人物形象，运用幼儿已有经验，知道开心时的表现并运用线条绘画出来，尝试表现“登”长城的简单动态。在通过练****br/>引导幼儿观察《幼儿画册》，发展幼儿的观察力，引导幼儿根据要求进行添画，培养幼儿绘画的兴趣。最后，由每人一幅作品，改为合作画，以画轴为背景，用硬板纸剪成城墙的样子，贴在画纸上，让小朋友集体完成这两幅画轴。
中班美术教案 篇 4
教学目标：
通过欣赏蒙德里安作品，大胆用横竖直线设计格子布。
用色块进行装饰格子布，体验创造美的乐趣。教学准备：
相关的 PPT、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等教学重点与难点：用横竖直线设计格子布，用色块装饰格子布
活动过程：
一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品，引出主题。
通过课件出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。
（1）老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么？
（2）它们是什么形状的？（长方形和正方形）
（3）你还发现画里有什么？（黑线）
2．教师小结师：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的，这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子，但看起来非常漂亮，真神奇！
3．组织幼儿欣赏蒙德里安的 " 格子 " 在生活中的 ` 运用。