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统计思维导图.docx

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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第十一章统计与概率
统计
知识梳理
学法指导
总结升华
统计的相关概念
数据的收集与整理
分析数据
平均数
中位数
学****误区
，找出区别与联系.
知能提升
理解各个统计量的作用，使第十一章统计与概率
统计
知识梳理
学法指导
总结升华
统计的相关概念
数据的收集与整理
分析数据
平均数
中位数
学****误区
，找出区别与联系.
知能提升
理解各个统计量的作用，使分析数据更具有方向性.
样本估计总体的方法
画统计图
即通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况，常用于设计实际应用题.
画频率分布直方图的步骤
画频数分布折线图的方法
取直方图中每个矩形上边的中点，把这些点用线段依次连接起来即可.
平均数、众数和中位数的区别
极差、方差与标准差
利用统计量解决实际问题
数形结合法
总体
个体
样本
样本容量
统计图表
调查的方式
众数
极差
方差
标准差
总体、样本的概念混乱.
分不清集中趋势和离散趋势.
弄不清三种统计图的表达意义的侧重点.
.
；（放到统计图内）
.
常见的命题形式
（1）观察分析各类统计图表，解决相关问题.
（2）根据已知条件，绘制或补全各类统计图.
.
.
.
，这组数据的波动越小，也越稳定；反之亦然.
平均数的大小与每一个数据有关，任一数据的变动都会引起平均数的变动.
众数的大小只与数据中的部分数据有关.
中位数只与数据的排列位置有关，某些数据的变动对它没有影响

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