宝宝教育计划.doc

0－
早期教育方案
训练感观灵敏，开展运动才能，进步认知程度
掌控亲子爱态，培养行为****惯，诱导语言开展
多听优美的高雅音乐、儿童歌曲、古典乐曲;听风声、雨声、虫鸣、鸟叫等和谐音响；听亲人的细语和吟唱，(唱歌定要唱准）宝室内室外看世界，多看各种小动物和会动的东西，“对牛弹琴”地和宝宝说话,指认事物（抱时多用一手托宝宝屁股，一手扶胸，孩子脸朝外便于看世界）
天天听音乐及轻柔的歌声
经常看张贴的大装饰画、书画作品
窗玻璃上贴几块不同颜色的玻璃纸，鲜艳透明，刺激宝宝色感的发育
半岁起多看大字宝宝
看小动物看汽车
抱着戏水池戏水到学游泳 坐着在盆中玩米、玩沙

手拿各种小玩具玩(不同质地、颜色、音响的玩具）
听念儿歌、诵古诗
看几分种电视广告
常抱他静静地看大人做事（如修鞋、做菜、打鸡蛋、复印、打字等等）
常抱到大衔上或公园、野外去玩，去认万物……
近一岁要看园形、正方形、三角形图并告诉名称
孩子8个月以后，父母态度要“爱而少露"，不要拥抱亲吻没完,多以亲切、和蔼、平静、理智的爱态、表情和语言对孩子。孩子哭闹时仍然平平静静，不慌张,不娇惯
抓住婴儿食指按按扭，开CD机播放音乐
宝宝要吃要喝，急不可耐而大哭大叫时，父母应表现出很“不在意”,渐渐说“不急！水没凉,等一等，等妈妈空出手来给你，真乖！”等话语,转移他的情绪和注意力，让他平静地等待
让宝宝两手敲碰铃，发出悦耳的声音；逐步训练按节奏碰打,培养节奏感。父母也可握其小手有节奏碰铃，并轻轻唱“一呀二呀三呀四呀五呀六呀七---八，二呀二呀三呀四呀五呀六呀七-——八……"
七八个月后逐步减少吮吸母乳，直到鼓励孩子自己断奶,增强孩子自控才能（不要在孩子毫无准备时突然断奶,经受身心的伤害）；会坐并添加辅食以后,学会捧杯子喝水，会坐在固定位置上认真吃饭，不许抱来抱去吃或边玩边吃；一岁左右坐在家人吃饭的饭桌固定的位置上（给他一把特制的高椅子），和大家一起认真快乐地用小勺自己吃饭（见
《早教革命》方法篇一P25)
每天看电视儿童节目、动物世界、天气预告和某些广告数分种
六七个月开场鼓励宝宝和熟人、生人、小朋友打招呼：招手、欢送、点头、笑、摇身子、跺脚、飞吻、尖叫、再见等
让婴儿抓握各种色彩鲜艳，声音悦耳的玩具，换手玩,摔打玩，抛开又抓回；常玩触摸球（塑料球上带刺的那种）等
八九个月以后示范教他给娃娃盖被,会拍娃娃睡觉,会给娃娃洗澡等，培养爱心
让婴儿撕纸玩（纸质要干净的)，看、听、触、动，体验事物的变化
示范让他学会戴帽,会配合家人给他穿衣，学****自己穿裤子，脱鞋袜
做游戏：躲猫猫。如用大手帕盖住妈妈的脸，妈妈不见了,让宝宝拉下手帕,,让孩子找
家里的墙上增加大字快,又增加英语短词汇,常读读、指指、认认，每天两次,每次每字一秒钟左右；让他喜欢看识字图片,养成看图后翻过来看反面的字的****惯,培养读出声来
妈妈等
训练独坐、睡下、翻滚、坐起、匍行、学爬、学扶物站立、学走、学手足爬上台阶、独站片刻,玩水、学游泳（让宝宝从小不怕水）等
一岁左右可问宝宝物和字。例如：锅在哪里？窗字在哪里？花盆在哪里？花字在哪里？让宝宝用手指，嘴里“嗯，嗯"地告诉你
训练揭开遮盖物取玩具,双手指拨弄小珠，盒（瓶)中取出小球，又一粒一粒装入盒(瓶）中
要宝宝把许多字卡中某个字宝宝拿来给妈妈,鼓励他爬过去正确拿过来递给妈妈或其别人，拿正确了要好好褒扬，拿错了鼓励他再来,大人爬过去帮他,仍然让他快乐
训练左右手捏取米饭粒、葡萄干、爆花米;训练取物开盖、装物盖盖;能识别大小瓶盖的正确搭配
到室外去玩时看到醒目的广告、标语、招牌、车号等大字都要指一指、认一认，读一读，又培养他路上看到大字时“嗯，嗯"地问字的****惯
训练用蜡笔空中涂画，到纸上涂画(训练右手）
常给宝宝念儿歌、背古诗、唱童谣（见《早教革命》方法篇二P22)；宝宝一岁左右会念儿歌
爸爸妈妈或***间常做“识字游戏"，互相教字和认读，玩得很快乐，成心冷落孩子。这样更能吸引孩子喜欢字宝宝，争着要做识字游戏。教育婴幼儿贵在诱导,丝毫不可灌输
常给宝宝讲故事（见《早教革命》方法篇二P23），宝宝坐好了，常给他念故事听
宝宝表现好时要褒扬，要亲近，要快乐；表现不好时要批评,要皱眉，表示严肃和不满，让孩子理解亲人的快乐和生气，懂得褒扬和批评，懂得荣耀和害羞，培养是非感
九个月学会称呼家人，会做你好、谢谢、再见、握手、鼓掌、亲亲、虫虫飞、小鸟