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教学设计_英语_Unit4GlobalWarming听说课 (1).doc

文档分类：外语学习 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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教学设计_英语_Unit4GlobalWarming听说课 (1).doc教学设计Step1Lead-in(2mins)通过欣赏影片,引入这节课,激发学生的学****兴趣,从而引出主题(化石燃料的燃烧)。(设计意图:此步骤从视觉、听觉、感觉的角度设计英语课堂教学结构,使学生的学****与感受融于一体,引起学生对主题的思考与关注。)Step2Pre-reading(1mins)以下为听力短文中可能遇到的生词:fossilfuels,industrialsociety,energy,concentrate,radiation,nuclearpower,,并且领读两遍。(设计意图:该活动能让学生快速进入课堂学****的状态,开始思考学****的主题,激发学生联想与主题相关的信息,开拓学生的思路。学生会联想到一些相关词汇;还会让学生认识到减少空气中二氧化碳的重要性,从而引入到话题whatshallwedoinourdailylife?)Step3Listening(20mins):(7mins),.()%esfromfossilfuels.().().()教师活动:让学生快速浏览题目,猜测教授会否定哪些观点。学生活动:快速浏览,对对话内容有所了解。(设计意图:读前活动让学生大致了解听力内容,激发学生的背景知识,引发学生对此话题进行思考。采用泛听的方法,不必听懂文中的每一个单词和句子,为随后的听力活动做准备。).(5mins),whatshouldwedotoreduceCO2??

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