短跳绳教学反思.doc

短跳绳教学反思
反思自己的教学行为，总结教学的得失和成败，对整个教学过程进展回忆、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的才能，才能不断丰富自我素养，提升自我开展才能，逐步完善教学艺术，以期实现老师的自我价值。做为一名年轻的老师，更短跳绳教学反思
反思自己的教学行为，总结教学的得失和成败，对整个教学过程进展回忆、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的才能，才能不断丰富自我素养，提升自我开展才能，逐步完善教学艺术，以期实现老师的自我价值。做为一名年轻的老师，更应该懂得这点。
玩是小学生的天性，小学体育课中假设没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能表达“寓快乐于体育教学之中”,我在课的一开场就设计了语言情境导入，使学生一下就进入了上课角色。(但准备部分应该设计活动游戏，让学生在不知不觉中完成了上课的热身准备活动，我没有做好这一点。)在教学中,我应该改进教学思想,无论是各种姿势的起跑技能，还是知识延伸，或是放松身心我都应该做到全力以赴。我只设计了一种游戏,没有彻底进步学生上课的积极性，让学生始终在玩并没有彻底的收获，获取更多的知识，进展创新理论，愉悦身心。从整节课的情况来看,学生还是非常喜欢多种练****方式的游戏，（我在最后又加了小组比赛形式的游戏），整节课几乎每个人都表现出一种积极的学****态度,乐于参加各种教学理论活动，并敢于在活动中表现自我。
在新课标中怎么样上好体育课，，其目的都是让学生能在玩中有所收获,即玩中学。
本课的教学重点和难点是让学生掌握跳绳方法，即掌握如何才能跳的更多，有些同学能在理论练****中运用,到达了较好的效果，许多平时体育不是太好的学生也轻意的理解技术动作。这种教学方法要比老师直接讲解示范的效果要好,而且在这种教学理论中，学生承受技术不是通过老师的直接传授获取的,而是通过自己的亲身体验获得,，学生表现出来的创造力没有那么活泼。
以上是这节体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着许多缺乏之处，如课堂密度的掌控、学生掌握技术的反响评价的及时性等方面还有待进一步完善.
反思自己的教学行为，总结教学的得失和成败,对整个教学过程进展回忆、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控的才能，才能不断丰富自我素养，提升自我开展才能,逐步完善教学艺术,，更应该懂得这点.
玩是小学生的天性，小学体育课中假设没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能表达“寓快乐于体育教学之中”的教学目的。因此，我在课的一开场就设计了语言情境导入，使学生一下就进入了上课角色。(但准备部分应该设计活动游戏，让学生在不知不觉中完成了上课的热身准备活动,我没有做好这一点。）在教学中，我应该改进教学思想,无论是各种姿势的