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给小学班主任的建议
我们都知道班主任的工作既是平凡的，也是荣耀的。这些工作虽然琐碎而繁杂,却无一不关系到学生的成长。作为一名班主任，我总觉得自己肩上的担子很重:班主任是孩子们每天在学校接触做多的人，是孩子身边形影不离的人，班主任的给小学班主任的建议
我们都知道班主任的工作既是平凡的，也是荣耀的。这些工作虽然琐碎而繁杂,却无一不关系到学生的成长。作为一名班主任，我总觉得自己肩上的担子很重:班主任是孩子们每天在学校接触做多的人，是孩子身边形影不离的人，班主任的一言一行，无不影响着身边的孩子们。我担任班主任已多年,但对于怎样真正地当好一名班主任,管理好一个班级,教育好每一个学生，我还是有很多的疑惑。　
这学期我继续担任六年级三班的班主任，这是一个比较特殊的班级,男女生比例不协调，淘气捣蛋的男生很多，很多同学自控才能差，我感觉好似在教一个特别班级。我需要在有经历的班主任老师的引领下掌握一些好的教育方法，使班级纪律、成绩、行为标准更新换貌，促进班级成长。理论方面的学****是必须的,带着我内心的需要和对知识的渴求,捧起了《给年轻班主任的建议》这本书。
《给年轻班主任的建议》这本书是中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长张万祥先生主编的。整本书分成 7 个章节，“这样管好一个班”，“和学生相处的艺术”，“做一个有智慧的班主任"，“一个学生，一个世界”，“借助家长的力量”,“换个思路做德育”，“做个够专业的班主任”。 通过一个个精彩的案例，向我们展示了优秀班主任们精湛的教育艺术。每读完一个成功教育孩子的案例，感受到更多的是他们对孩子的爱，他们对教育的热爱，一股敬仰之情油然而生.
如何做好班主任,做好班主任具备哪些条件,做一个怎样的班主任，其中既有成功的案例又有值得借鉴的详细做法；既有理论的深度又有实际的指导,真的是让我受益匪浅。　　
一、在班级管理方面　　
做为一名班主任，：我知言，我善养吾浩然之气。老师工作的“示范性”和小学生所特有的模拟行为，使老师在学生心目中占有非常重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深化的印象，、身教，并且做到身教重于言教。学生总是把老师看作是学****模拟的对象。班主任是学生在学校中接触最多的人，因此班主任的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里、记在心里，模拟在行动上。所以，班主任需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
作为班主任，应该理解学生，特别是在起始阶段的工作中，要尽可能地熟悉学生的特点,多翻阅学生的个人档案，尽可能地多和新生谈话，建立