《C语言程序设计》课程教学设计.docx

重 点：C语言源程序的基本结构。 难 点：C语言源程序集成开发环境。 其次单元：基本数据类型及其运算
2 教学内容：C语言的基本数据类型及其分类、变量与常量、各种运算符及其表达式
学时安排：讲课4学时，实****2学时
目的和要求：了解C语言的数据类型、驾驭常量与变量的概念和运用方法、驾驭C语言中的整型数据、浮点型数据和字符型数据的表示方法、驾驭各种运算符和表达式的运用方法、驾驭各类数值型数据之间混合运算的方法
重 点：基本数据类型及其分类 难 点：各种运算符和表达式的运用 第三单元： 结构化程序设计
教学内容：算法的概念及特性、算法的描述、结构化程序设计方法、C的语句、赋值语句、数据的输入与输出、依次结构程序设计、关系运算、逻辑运算和条件运算、if语句、switch语句、while、do„while、for、break、continue语句、循环结构程序设计










学时安排：讲课22学时，实****6学时
目的和要求：理解算法的概念和特性、驾驭用N-S图描述算法、初步了解结构化程序设计的思想、驾驭用N-S图描述三种基本结构、驾驭C语句的种类和特点、驾驭数据输入、输出的方法、驾驭依次结构程序设计方法、驾驭关系运算、逻辑运算和条件运算、驾驭if语句和switch语句的执行过程、驾驭选择结构程序设计方法、驾驭三种循环语句的执行过程和区分、驾驭break和continue语句的用法、驾驭循环结构程序设计方法。
重 点：算法的概念及特性、C的语句、逻辑运算，if语句和switch语句构成选择结构、三种循环语句
难 点：驾驭用N-S图描述算法、数据的输入与输出、switch语句的执行过程、循环结构程序设计
第四单元：函 数
教学内容：函数的定义与声明、函数的调用与返回、数组作为函数的
3 参数、变量的存储类别、内部函数和外部函数
学时安排：讲课4学时、实****2学时










目的和要求：理解函数的基本概念、驾驭函数的定义、声明、调用和返回、驾驭数组作为函数的参数的特性、驾驭变量的作用域及存储方式、了解内部函数和外部函数的运用方法及区分
重 点： 函数的定义和调用，数组作函数的参数 难 点： 函数的递归调用和嵌套调用 第五单元：数 组
教学内容：数组的概念、一维数组的定义、引用和初始化、二维数组的定义、引用和初始化、字符数组的定义、引用和初始化、字符串处理函数
学时安排：讲课6学时、实****2学时
目的和要求：理解数组的基本概念、驾驭数组的定义、初始化和数组元素的引用方法、驾驭字符数组和字符串处理函数的运用、驾驭与数组有关的常用算法（冒泡排序和选择排序）
重 点：数组的定义、初始化和数组元素的引用 难 点：二维数组和字符数组的应用 第六单元：结构体和共用体
教学内容：结构体类型及其运用方法、指向结构体类型数据的指针、用指针处理链表、共用体类型及其运用方法、枚举类型及其运用方法、用typedef定义新类型










学时安排：讲课4学时、实****2学时
目的和要求：理解结构体、共用体类型和枚举类型的概念、驾驭结构体、共用体和枚举类型数据的运用、了解用指针处理链表的方法和意义、驾驭typedef