中班美术画汽车—幼儿园中班美术教案.docx

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中班美术画汽车—幼儿园中班美术教案
中班美术画汽车—幼儿园中班美术教案
活动产生思路：
在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、公路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲解并描述，在公路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的留意力，在过后的几次嬉戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。通过视察，我发觉孩子们的视察点都停留在粗轮廓上，画的汽车只是简洁的长方形和圆形的组合，没有留意到汽车的另一些主要的特征；在涂色时，孩子们没有意识到用多种色调表现会更美丽，只是一色究竟；在与孩子们的个别沟通中，我发觉孩子们的想象还是很丰富的，如他们把简洁的汽车说成各种功能的，说出想象中的美丽的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着肯定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿在学会视察的基础上，更好更流畅地表现设想中的汽车。 预料活动目标：
1、引导幼儿通过视察，能更详细地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现实力有所提高。










2、引导幼儿选择多种色调表现汽车的美，留意图色时的要点，如匀称、不涂到轮廓之外等。
3、在活动中引导幼儿驾驭正确的收放物品的方法，学会按口令做出反应，形成有序的活动常规。 活动打算：
1、收集幼儿的玩具汽车，利用嬉戏时间引导幼儿边玩边视察。
2、大的汽车模型（轿车、公共汽车），音乐《开汽车》，道具红绿灯。
3、作画纸，水笔与油画棒。 活动过程：
1、玩开汽车的嬉戏，引出课题。
在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）假如闯红灯那会怎么样？那我们小挚友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。
2、引导幼儿视察汽车的外部结构。
师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形态？颜色怎样？”引导幼儿大胆讲解并描述，表达自己的想法和意愿。