幼儿园小班体育活动教学方案.docx

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1、带领幼儿边念儿歌边由一路纵队走成一个大圆圈：走走走，跟着老师走，走走走，跟着挚友走，走走走，走成一个大皮球。
2、我们来做“长高了，变矮了”的嬉戏。长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得—双脚原地地向上跳。
二、基本部分。
1、将幼儿分成两路纵队：猫妈妈为宝宝买来许多皮球，请两个宝宝一起滚着玩。老师和一名幼儿示范滚球：两个人面对面，滚球时两手把球向前推出去，对面的幼儿两手分开接住滚起来的球，接着又滚回去。
2、组织幼儿练****滚球。要求幼儿两两相对，边念儿歌边进行滚球：大皮球，圆滚滚，推来滚去乐悠悠。
3、幼儿反复练****留意视察幼儿滚球的姿态和距离，刚好进行指导和订正，表扬协作得好的幼儿。
三、结束部分。
1、带领幼儿做大皮球的嬉戏，边念儿歌，边按拍球节奏进行，将球放回筐里。
幼儿园小班体育活动方案4
活动目标：
，练****双脚跳;(重)
;(难)
。
活动打算：










荷叶若干
活动过程：
《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景
(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(激励全体幼儿尝试双脚跳)
小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(激励幼儿协作手臂和腿的动作进行跳动)
(2)师：今日天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，激励幼儿双脚向前跳)
“跳荷叶”
(1)老师明确嬉戏规则
师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今日就来玩儿跳荷叶的嬉戏吧!小青蛙们可肯定要留意平安了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!
(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练****br/> 师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)
下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练****进行指导)

老师